如下圖所示，某實驗小組在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端栓兩根細線。兩個彈簧測力計分別鉤住兩細繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長，結點到達某一位置O時，需記下 的位置、兩彈簧測力計的示數、描下 ；再用一個彈簧測力計鉤住細套把橡皮條拉長，使結點到達位置 、再記下彈簧測力計的示數、描下 。在白紙上按 標度畫出用兩彈簧測力計拉細線時力F1、F2的圖示和用一個彈簧測力計拉細線時力F的圖示。
小學期末標準試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
“嫦娥一號”探月衛星的成功發射，實現了中華民族千年奔月的夢想．假若我國的航天員登上某一星球并在該星球表面上做了如下圖所示的力學實驗：讓質量為m=1.0kg的小滑塊以v0=1m/s的初速度從傾角為53°的斜面AB的頂點A滑下，到達B點后恰好能沿傾角為37°的斜面到達C點．不計滑過B點時的機械能損失，滑塊與斜面間的動摩擦因數均為μ=0.5，測得A、C兩點離B點所在水平面的高度分別為h1=1.2m，h2=0.5m．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，不計該星球的自轉以及其他星球對它的作用．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
“嫦娥一號”探月衛星的成功發射，實現了中華民族千年奔月的夢想。假若我國的航天員登上某一星球并在該星球表面上做了如下圖所示的力學實驗：讓質量為m=1.0kg的小滑塊以v0=1m/s的初速度從傾角為53°的斜面AB的頂點A滑下，到達B點后恰好能沿傾角為37°的斜面到達C點。不計滑過B點時的機械能損失，滑塊與斜面間的動摩擦因數均為
，測得A、C兩點離B點所在水平面的高度分別為h1=1.2m，h2=0.5m。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，不計該星球的自轉以及其他星球對它的作用。
（1）求該星球表面的重力加速度
；
（2）若測得該星球的半徑為
m，宇航員要在該星球上發射一顆探測器繞其做勻速圓周運動，則探測器運行的最大速度為多大？
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科目：高中物理 來源： 題型：
與打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如左圖所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體通過時的擋光時間。
為了測定兩張紙之間的動摩擦因數，某同學利用光電計時器設計了一個實驗：如上右圖所示，在小鐵塊A和木板B上貼上待測的紙，木板B水平固定，鉛錘通過細線和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出。釋放鉛錘，讓小鐵塊在木板上加速運動，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為
和0.6×10-2s。用游標卡尺測量小鐵塊的寬度d如下圖所示。
(1)讀出小鐵塊的寬度d= cm．
(2)鐵塊通過光電門l的速度v1= m／s，鐵塊通過光電門2的速度v2= m／s．（計算結果保留3位有效數字）
(3)已知當地重力加速度為g，為完成測量，除了測量v1 、v2和兩個光電門之間的距離L外，還需測量的物理量有: 、 ．（用文字說明并用字母表示）
(4)用(3)中各量求解動摩擦因數的表達式：
（用字母表示）
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科目：高中物理 來源：2010~2011學年山東省魚臺一中高二下學期期末考試物理 題型：作圖題
（12分）如下圖所示為某同學測繪額定電壓為2.5 V的小電珠的I－U圖線的實驗電路圖。
（1）要求測量誤差盡可能小的情況下，測量電路應選擇電流表的 法（填內接或外接），測量電路應選擇滑動變阻器的 式（填限流或分壓）。
（2）在下圖右邊空白處畫出電路圖并連接實物圖。（8分）
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科目：高中物理 來源：2010-2011學年陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試理綜物理部分 題型：實驗題
與打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如左圖所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體通過時的擋光時間。
為了測定兩張紙之間的動摩擦因數，某同學利用光電計時器設計了一個實驗：如上右圖所示，在小鐵塊A和木板B上貼上待測的紙，木板B水平固定，鉛錘通過細線和小鐵塊相連。l和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出。釋放鉛錘，讓小鐵塊在木板上加速運動，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為
和0.6×10-2s。用游標卡尺測量小鐵塊的寬度d如下圖所示。
(1)讀出小鐵塊的寬度d= cm．
(2)鐵塊通過光電門l的速度v1= m／s，鐵塊通過光電門2的速度v2= m／s．（計算結果保留3位有效數字）
(3)已知當地重力加速度為g，為完成測量，除了測量v1 、v2和兩個光電門之間的距離L外，還需測量的物理量有: 、 ．（用文字說明并用字母表示）
(4)用(3)中各量求解動摩擦因數的表達式：
（用字母表示）
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