【題目】在力學(xué)發(fā)展過(guò)程中，許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.牛頓在伽利略和笛卡兒等科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了動(dòng)力學(xué)的一條基本規(guī)律—牛頓第一定律
B.在日常生活中常見(jiàn)的是較重物體下落的較快，伽利略指出“如果排除空氣阻力，那么，所有物體將下落的同樣快”，“在科學(xué)研究中，懂得忽略什么，有時(shí)與懂得重視什么同等重要”；
C.伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)其方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧的結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法；
D.牛頓第一定律不僅是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，而且它可以進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
【答案】ABC
【解析】
A．牛頓在伽利略和笛卡兒等科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了動(dòng)力學(xué)的一條基本規(guī)律—牛頓第一定律，故A正確；
B．在日常生活中常見(jiàn)的是較重物體下落的較快，伽利略指出“如果排除空氣阻力，那么，所有物體將下落的同樣快”，“在科學(xué)研究中，懂得忽略什么，有時(shí)與懂得重視什么同等重要”，故B正確；
C．伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)其方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧的結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，故C正確；
D．牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，故D錯(cuò)誤。
故選ABC。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于重力、重心的說(shuō)法正確的是
A.任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合
B.任何物體的重心都在物體內(nèi)，不可能在物體外
C.用一繩子將物體懸掛起來(lái)，物體靜止時(shí)，該物體重心一定不在繩子的延長(zhǎng)線上
D.由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年央視春晚深圳分會(huì)場(chǎng)首次成功實(shí)現(xiàn)4K超高清內(nèi)容的5G網(wǎng)絡(luò)傳輸。2020年我國(guó)將全面進(jìn)入5G萬(wàn)物互聯(lián)的商用網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代。所謂5G是指第五代通信技術(shù)，采用3300~5000MHZ頻段的無(wú)線電波。現(xiàn)行的第四代移動(dòng)通信技術(shù)4G，其頻段范圍是1880~2635MHZ。5G相比4G技術(shù)而言，其數(shù)據(jù)傳輸速度提升了數(shù)十倍，容量更大，時(shí)延大幅度縮短到1毫秒以內(nèi)，為產(chǎn)業(yè)革命提供技術(shù)支撐。根據(jù)以上內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法正確的是
A.4G信號(hào)、5G信號(hào)都是橫波
B.4G信號(hào)和5G信號(hào)相遇能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象
C.4G信號(hào)比5G信號(hào)更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
D.4G信號(hào)比5G信號(hào)在真空中的傳播速度更小
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】沿繩傳播的一列機(jī)械波，當(dāng)波源突然停止振動(dòng)時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（ ）.
A.繩上各質(zhì)點(diǎn)同時(shí)停止振動(dòng)，橫波立即消失
B.繩上各質(zhì)點(diǎn)同時(shí)停止振動(dòng)，縱波立即消失
C.離波源較近的質(zhì)點(diǎn)先停止振動(dòng)，較遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)后停止振動(dòng)
D.離波源較遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)先停止振動(dòng)，較近的質(zhì)點(diǎn)后停止振動(dòng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是
A.牛頓最早得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.伽利略認(rèn)為物體下落的快慢是由它們的重量決定的
C.亞里士多德認(rèn)為重物與輕物下落的一樣快
D.笛卡兒指出：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A.洶涌（yǒng） 湮沒(méi)（yīn） 蕩漾（yàng） 畏葸不前（xǐ）
B.困惑（huò） 杜撰（zhuàn） 崇敬（chóng） 刨根究底（páo）
C.蹤跡（zōng） 斑斕（lán） 柵欄（zhà） 驚詫不已（zhà）
D.暈車（yūn） 怪誕（dàn） 酬謝（chóu） 撒手人寰（huán）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A.我八歲時(shí)曾聽過(guò)了一個(gè)故事，此后它一直留在我的腦海里。
B.年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)不由于世俗的約束而畏葸不前。
C.然而，就那么幾秒鐘，當(dāng)我把它放回池水之后，這位組魚“科學(xué)家”便突然冒了出來(lái)。對(duì)于別的鯉魚，這真是一個(gè)奇跡。
D.我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料 國(guó)子監(jiān)是明王朝的最高學(xué)府。朱元璋親自管轄南京國(guó)子監(jiān)，強(qiáng)調(diào)教育學(xué)生“以孝悌忠信、禮義廉恥為先，隆師親友，養(yǎng)成忠厚之心”，國(guó)子監(jiān)一般由翰林院大學(xué)士兼任講習(xí)，每月有3名學(xué)士輪流教授《四書》《五經(jīng)》《御制大誥》《大明律令》等，大學(xué)士講解，監(jiān)生背誦和默寫是主要的教學(xué)方式，一般不采用質(zhì)疑性提問(wèn)和開放式辯論，但倡導(dǎo)“求教式”的師生“對(duì)晤”。洪武三年（1370年），監(jiān)生考試尚考《九章算術(shù)》中的珠算，但四年后被取締，改考科舉中的經(jīng)學(xué)、時(shí)務(wù)策等，成績(jī)合格者“賜同進(jìn)士出身”，進(jìn)入仕途。文藝復(fù)興后，劍橋大學(xué)（1209年創(chuàng)辦）突破了中世紀(jì)的神學(xué)來(lái)縛，為培養(yǎng)律師、會(huì)計(jì)師、股票交易師而增設(shè)許多新課程。1687年，劍橋畢業(yè)生牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，總結(jié)他在力學(xué)方面的研究成果，被聘為母校200多位終身教授之一。1695年，英國(guó)議會(huì)、英國(guó)皇家學(xué)會(huì)撥專項(xiàng)基金在劍橋大學(xué)設(shè)立數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、地理、物理、工程學(xué)、機(jī)械學(xué)等院系，對(duì)前沿學(xué)科進(jìn)行深入的專業(yè)研究。1702年制定《劍橋大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生律令》，對(duì)有獨(dú)立研究報(bào)告或制作新型實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷漠厴I(yè)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。迄止1756年，劍橋大學(xué)在社會(huì)贊助與政府特許狀的支持下，擁有80多個(gè)獨(dú)立學(xué)院、600多個(gè)科學(xué)社團(tuán)，與牛津并列為英國(guó)近代科研的兩大基石。
——摘編自于佳媚《明代國(guó)子監(jiān)與英國(guó)劍橋》
（1）根據(jù)材料，指出明代國(guó)子監(jiān)與英國(guó)劍橋大學(xué)的差異。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明17世紀(jì)后劍橋大學(xué)發(fā)展的有利條件。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一種巨型娛樂(lè)器械可以讓人體驗(yàn)超重和失重的感覺(jué)。一個(gè)可乘十多個(gè)人的環(huán)形座艙套在豎直柱子上，由升降機(jī)送上幾十米的高處，然后讓座艙自由下落。下落一定高度后，制動(dòng)系統(tǒng)起動(dòng)，座艙做減速運(yùn)動(dòng)，到地面時(shí)剛好停下。下列判斷正確的是（ ）
A.座艙在自由下落的過(guò)程中人處于失重狀態(tài)
B.座艙在自由下落的過(guò)程中人處于超重狀態(tài)
C.座艙在減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中人處于超重狀態(tài)
D.座艙在減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中人處于失重狀態(tài)
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