【題目】某同學在做“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗時，打點計時器所用電源的頻率是50Hz，在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，他把某一點記作O，再選依次相鄰的6個點作為測量點，分別標以A、B、C、D、E和F，如圖所示．
(1)實驗中關于電火式打點計時器的操作正確的是________
A．使用220V的交流電作為打點計時器的電源
B．也可以用干電池作為打點計時器的電源
C．使用時應當先放開小車，再接通打點計時器電源
D．每打完一條紙帶都要及時切斷打點計時器的電源
(2)如果測得C、D兩點相距2.70cm，D、E兩點相距2.90cm，則在打D點時小車的速度是_______m/s．
(3)并由此可求得小車的加速度a=_______m/s2．（計算結果均保留三位有效數字）．
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學中，為了研究問題的方便，有時需要突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，下列不屬于理想模型的是
A. 力的合成 B. 質點 C. 點電荷. D. 勻速直線運動
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【題目】為了使公路交通安全有序，路旁立了許多交通標志，如圖所示，甲圖是限速標志，表示允許行駛的最大速度是80km/h；乙圖是路線指示標志，表示此處到青島還有150km．上述兩個數據表達的物理意義是（ ）
A. 80 km/h是平均速度，150 km是位移
B. 80 km/h是瞬時速度，150 km是路程
C. 80 km/h是瞬時速度，150 km是位移
D. 80 km/h是平均速度，150 km是路程
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【題目】兩個力F1、F2間的夾角為θ，兩力的合力為F，下列說法正確的是（ ）
A. 若F1和F2的大小不變，θ角越大，合力F越小
B. 合力F總比分力F1和F2中的任何一個力都大
C. 如果夾角θ不變，F1不變，只要F2增大，合力F就必然增大
D. F1和F2方向相同時，合力最大
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【題目】某同學在“探究彈簧和彈簧伸長的關系”的實驗中，測得圖中彈簧OC的勁度系數為500N/m．如圖1所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗．在保持彈簧伸長1.00cm不變的條件下，
（1）若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數是_______N（圖2中所示），則彈簧秤b的讀數可能為_______N．
（2）若彈簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數是_______、彈簧秤b的讀數_______（填“變大”、“變小”或“不變”）．
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【題目】對交變電流能夠通過電容器的正確理解是（ ）
A.在有電容器的交流電路中，沒有電荷定向移動
B.在有電容器的交流電路中，有電荷定向移動
C.當電容器接到交變電源上時，電容器交替進行充、放電，電路中才有交變電流
D.當電容器接到交變電源上時，因為有自由電荷通過電容器，電路中才有交變電流
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【題目】在我們的日常生活語言中，雖然沒有與速度、加速度等對應的物理學詞語，但我們也經常用一些籠統的語言來描述物體的運動特征。以下關于日常生活語言對運動的描述，正確的是（ ）
A.說某人越野跑中跑得遠，是指其位移較大
B.說某運動員比賽全程跑得快，是指其瞬時速度較大
C.說某短跑運動員起跑快，是指其加速度較大
D.說某運動員比賽中沖刺快，是指其加速度較大
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