【題目】某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線和橡皮條做共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)，最后畫(huà)出了如圖所示的圖。
(1)在圖上標(biāo)出的F1、F2、F和F′四個(gè)力中，力________不是由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得的，比較力F與力F′的大小和方向基本相同，這就驗(yàn)證了共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則。
(2)某同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)的一些說(shuō)法如下，其中正確的是________。
A．如果手頭只有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，改變方法也可以完成實(shí)驗(yàn)
B．用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉線時(shí)，橡皮條應(yīng)沿兩線夾角的平分線
C．拉橡皮條的線要長(zhǎng)一些，用以標(biāo)記同一細(xì)線方向的兩點(diǎn)要相距遠(yuǎn)些
D．拉橡皮條時(shí)，細(xì)線應(yīng)沿彈簧測(cè)力計(jì)的軸線
E．在用一個(gè)測(cè)力計(jì)和同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉線時(shí)，只需這兩次橡皮條的伸長(zhǎng)相同就行
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B兩物體從同一點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，由A、B兩物體的速度—時(shí)間圖象(如圖)可知下述說(shuō)法中正確的是( )
A. A、B兩物體的加速度大小均為5 m/s2
B. A、B兩物體在A出發(fā)后4 s時(shí)，相距20 m
C. A、B兩物體同時(shí)從同一位置向同一方向運(yùn)動(dòng)
D. A、B兩物體自同一時(shí)刻向不同方向運(yùn)動(dòng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖甲所示裝置完成“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：一端附有滑輪的軌道、小車(chē)、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、電火花計(jì)時(shí)器、交流電源、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、彈簧測(cè)力計(jì)，其中在本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材是__________。
（2）下列操作中正確的有______．（填選項(xiàng)代號(hào)）
A．在釋放小車(chē)前，小車(chē)要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)放在長(zhǎng)木板的有滑輪一端
C．電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接220 V交流電源
D．先釋放小車(chē)，待小車(chē)運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
（3）實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖乙所示，從0點(diǎn)開(kāi)始標(biāo)記計(jì)數(shù)點(diǎn)（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率是50Hz），依次編為1、2、3、4、5、6，每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，由于不小心將3、4兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)拉斷不能準(zhǔn)確測(cè)出其距離，量得其余段x1=1.22cm，x2=2.00cm，x3=2.78cm，x5=4.34cm，x6=5.12cm。
①相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=__________s;
②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)，小車(chē)的速度大小v2=______m/s;
③計(jì)算小車(chē)的加速度大小為a=____m/s2。（②③結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某校高一課外活動(dòng)小組自制一枚水火箭，設(shè)水火箭發(fā)射后始終在豎直方向上運(yùn)動(dòng)．在水火箭向下噴水過(guò)程中，水火箭可認(rèn)為做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．水火箭從地面靜止出發(fā)經(jīng)過(guò)5 s到達(dá)離地面高40 m處時(shí)水恰好噴完，接著水火箭向上做勻減速運(yùn)動(dòng)，最后落回到地面．設(shè)水火箭噴完水后運(yùn)動(dòng)的加速度大小恒為10 m/s2，求：
（1）恰好噴完水時(shí)水火箭的速度；
（2）水火箭上升離地面的最大高度；
（3）水火箭從發(fā)射到殘骸落回到地面過(guò)程的總時(shí)間．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】晶體與非晶體的區(qū)別在于是否具有
A. 天然規(guī)則的幾何形狀B. 各向異性
C. 確定的熔點(diǎn)D. 一定的硬度
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長(zhǎng)度L、橫截面積S有關(guān),理論與實(shí)踐都表明
,其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)上稱(chēng)之為楊氏模量.
(1).在國(guó)際單位制中,楊氏模量Y的單位應(yīng)該是________
A.N B.m C.N/m D.Pa
（2）.有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量出它的楊氏模量Y的值.首先利用刻度尺測(cè)得橡皮筋的長(zhǎng)度L=20.00cm,利用測(cè)量工具a測(cè)得橡皮筋未受到拉力時(shí)的直徑D=4.000mm,那么測(cè)量工具a應(yīng)該是________
(3).做出橡皮筋受到的拉力F與伸長(zhǎng)量x的圖像，由圖象可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k=________N/m
(4).這種橡皮筋的Y值等于________（Y的數(shù)值保留一位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】設(shè)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a、速度為v，位移為x，現(xiàn)有四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示，t＝0時(shí)刻物體的速度均為零，則其中物體做單向直線運(yùn)動(dòng)的圖象是 ( )
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是靜電場(chǎng)的一部分電場(chǎng)線分布，下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 這個(gè)電場(chǎng)可能是負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)
B. 點(diǎn)電荷q在A點(diǎn)處受到的靜電力比在B點(diǎn)處受到的靜電力大
C. 點(diǎn)電荷q在A點(diǎn)處的瞬時(shí)加速度比在B點(diǎn)處的瞬時(shí)加速度小(不計(jì)重力)
D. 負(fù)電荷在B點(diǎn)處受到的靜電力的方向沿B點(diǎn)切線方向
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2011年7月11日23時(shí)41分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭，成功將“天鏈一號(hào)02星”送入太空．火箭飛行約26分鐘后，西安衛(wèi)星測(cè)控中心傳來(lái)的數(shù)據(jù)表明，星箭分離，衛(wèi)星成功進(jìn)入地球同步轉(zhuǎn)移軌道．“天鏈一號(hào)02星”是我國(guó)第二顆地球同步軌道數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星，又稱(chēng)跟蹤和數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星，由中國(guó)航天科技集團(tuán)公司所屬中國(guó)空間技術(shù)研究院為主研制．中繼衛(wèi)星被譽(yù)為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是航天器太空運(yùn)行的數(shù)據(jù)“中轉(zhuǎn)站”，用于轉(zhuǎn)發(fā)地球站對(duì)中低軌道航天器的跟蹤測(cè)控信號(hào)和中繼航天器發(fā)回地面的信息的地球靜止通信衛(wèi)星．（
）
（1）已知地球半徑R=6400kM，地球表面的重力加速度g=10m/s2，地球自轉(zhuǎn)周期T=24h，請(qǐng)你估算“天鏈一號(hào)02星”的軌道半徑為多少？（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）
（2）某次有一個(gè)赤道地面基站發(fā)送一個(gè)無(wú)線電波信號(hào)，需要位于赤道地面基站正上方的“天鏈一號(hào)02星”把該信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)到同軌道的一個(gè)航天器，如果航天器與“天鏈一號(hào)02星”處于同軌道最遠(yuǎn)可通信距離的情況下，航天器接收到赤道地面基站的無(wú)線電波信號(hào)的時(shí)間是多少？已知地球半徑為R，地球同步衛(wèi)星軌道半徑為r，無(wú)線電波的傳播速度為光速c．
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