国产精品正在播放,国产福利一区二区精品秒拍,欧美精品国产一区

精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

某同學在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中，記錄小車運動情況的一條紙帶如圖甲所示。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰的計數點間的時間間隔為T＝0.1 s。

圖甲

圖乙
(1)試計算B、C、D各點的瞬時速度：v_B＝______ m/s，v_C＝______ m/s，v_D＝______ m/s
(2)在圖乙所示的坐標系中，作出小車的v－t圖象，并根據圖象求出小車的加速度a＝______ m/s²

(1)1.38　2.64　3.90　(2)12.6

試題分析：設AC、BD、CE之間的距離分別為

(1)打B點時小車的瞬時速度v_B＝

＝1.38 m/s
打C點時小車的瞬時速度v_C＝

＝2.64 m/s
打D點時小車的瞬時速度v_D＝

＝

＝3.90 m/s
(2)由上述數據作出小車的v－t圖象如圖所示,由圖象斜率可求得小車的加速度

＝12.6 m/s².

練習冊系列答案

中考一路領航系列答案

初中畢業生學業水平鞏固與提高系列答案

安童教育中考模擬試卷系列答案

考必勝小學畢業升學考試試卷精選系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)某同學用圖示實驗裝置驗證質量一定時系統的加速度與合外力的關系，小車內盛有沙子，沙桶和沙桶內沙子的總質量記為m，小車及車內沙子的總質量記為M，在實驗中保持m與M之和不變，將沙桶和沙桶內沙子總重力視為系統所受合外力F，先通電源，再釋放紙帶，系統加速度a由紙帶計算得到；該同學從車子中取出一些沙子，放入沙桶中，改變F的大小，重復多次，測得多組(a，F)。

次數	1	2	3	4	5	6
a/(m/s²)	0.5	0.74	1.01	1.24	1.48	1.75
mg/(N)	0.1	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35

⑴該同學在實驗中缺了一個必要步驟是；
⑵通過表格中的數據在下圖坐標系中畫出a-F圖象，利用圖象求出M＋m＝ kg；

⑶該實驗研究的對象是，所受的合外力是。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）某同學利用下述裝置對輕彈簧的彈性勢能進行探究：一輕質彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連；彈簧處于原長時，小球恰好在桌邊緣，如圖（a）所示，向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放，小球離開桌面后落到水平地面，通過測量和計算，可得彈簧壓縮后的彈性勢能�；卮鹣铝袉栴}：

（1）本實驗中可以認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能

與小球拋出時的動能

相等。已知重力加速度大小為

.為求得

，至少需要測量下列物理量中的（）（填正確答案的番號）

A．小球的質量

B．小球拋出點到落地點的水平距離

C．桌面到地面的高度

D．彈簧的壓縮量

E．彈簧原長

（2）用所選取的測量量和已知量表示

，得

=____________.
（3）圖（b）中的直線是實驗測得的

圖線，從理論上可推出，如果

不變，

增加，

圖線的斜率會________（填“增大”、“減小”或“不變”）；如果

不變，

增加，s—

圖線的斜率會________（填“增大”、“減小”或“不變”）。由圖（b）中給出的直線關系和

的表達式可知，

與

的________次方成正比。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究勻變速直線運動規律”的實驗中，小車拖動紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，選定五個計數點，每相鄰兩個計數點間的時間間隔為0.1 s，用刻度尺測量出的數據如圖所示。則小車在C點的速度v＝________m/s，小車運動的加速度a＝________ m/s²。(結果保留三位有效數字)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖甲所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點間省略4個點。

⑴根據                 可判定小球做                     運動．
⑵計算B、C、D、E各點瞬時速度， v_B=        m/s，v_C=       m/s，v_D=        m/s，
v_E=          m/s．(保留兩位小數)
⑶在圖乙所示坐標中作出小車的v-t圖線（2分）
⑷并根據圖線求出加速度a=            m/s²。
⑸將圖線延長與縱軸相交，則交點的的物理意義是

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中測量了一些數據，其中的一組數據如下所示。
（1）用游標卡尺測量擺球直徑，卡尺游標位置如圖A所示，可知擺球直徑是_________cm。
（2）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長l，測出相應的周期T，從而得出一組對應的l與T的數值，再以l為橫坐標

為縱坐標，將所得數據連成直線如圖B所示，利用圖像可求出重力加速度g=_______

。（結果保留三位有效數字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關系”的實驗．實驗時保持小車的質量M(含車中的鉤碼)不變，用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度．

(1)實驗時繩的下端先不掛鉤碼，反復調整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是____________________________．
(2)圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續的5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數點到A點之間的距離，如圖乙所示．已知打點計時器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a＝________m/s².(結果保留兩位有效數字)
(3)通過增加繩的下端掛的鉤碼的個數來改變小車所受的拉力F，得到小車的加速度a與拉力F的數據，畫出a–F圖線后，發現當F較大時，圖線發生了如圖丙所示的彎曲．該同學經過思考后將實驗方案改變為用小車中的鉤碼掛在繩的下端來增加鉤碼的個數和外力．那么關于該同學的修正方案，下列說法正確的是________．(寫選項字母)
A.該修正方案可以避免a–F圖線的末端發生彎曲
B.該修正方案要避免a–F圖線的末端發生彎曲的的條件是M≥m
C.該修正方案畫出的a–F圖線的斜率為