寫(xiě)出下列核反應(yīng)方程式，并寫(xiě)明核反應(yīng)類(lèi)別
（1）
＋
®
＋ ，是原子核的
（2）＋
®
＋ ，是原子核的
（3）
®
＋ ，是原子核的
（4）
＋
®
＋
＋ ，是原子核的
一諾書(shū)業(yè)暑假作業(yè)快樂(lè)假期云南美術(shù)出版社系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象，揭示了
| A．原子不可再分 | B．原子的核式結(jié)構(gòu) |
| C．原子核還可再分 | D．原子核由質(zhì)子和中子組成 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
某一放射性元素放出的射線通過(guò)電場(chǎng)后分成三束，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）
| A．射線1的電離作用在三種射線中最強(qiáng) |
| B．射線2貫穿本領(lǐng)最弱，用一張白紙就可以將它擋住 |
| C．一個(gè)原子核放出一個(gè)射線3的粒子后，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都比原來(lái)少2個(gè) |
| D．一個(gè)原子核放出一個(gè)射線1的粒子后，形成的新核比原來(lái)的電荷數(shù)少1個(gè) |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
關(guān)于原子核的衰變、聚變和裂變，下列表述正確的是
| A．半衰期越短，衰變?cè)铰?/td> |
| B．核反應(yīng)堆中插入鎘棒為了增大核裂變的反應(yīng)速度 |
| C．γ射線穿透能力最強(qiáng)，α射線電離能力最強(qiáng) |
| D．核聚變和核裂變過(guò)程都有質(zhì)量虧損 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
如圖所示是原子核的核子平均質(zhì)量與原子序數(shù)Z的關(guān)系圖像.下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.若D、E能結(jié)合成F，結(jié)合過(guò)程一定要釋放能量
B.若D、E能結(jié)合成F，結(jié)合過(guò)程一定要吸收能量
C.若A能分裂成B、C，分裂過(guò)程一定要釋放能量
D.若A能分裂成B、C，分裂過(guò)程一定要吸收能量
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題
核能是一種高效的能源。
①在核電站中，為了防止放射性物質(zhì)泄漏．核反應(yīng)堆有三道防護(hù)屏障，燃料包殼，壓力殼和安全殼（見(jiàn)圖甲）。結(jié)合圖乙可知．安全殼應(yīng)當(dāng)選用的材料是 .
②圖丙是用來(lái)臨測(cè)工作人員受到輻射情況的胸章，通過(guò)照相底片被射線感光的區(qū)域．可以判斷工作人員受到何種輻射。當(dāng)胸章上l mm鋁片和3 mm鋁片下的照相底片被感光，而鉛片下的照相底片未被感光時(shí)．結(jié)合圖乙分析工作人員受到了 射線的輻射：當(dāng)所有照相底片被感光時(shí)．工作人員受到了 射線的輻射。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
一靜止的鈾核（
）發(fā)生α衰變轉(zhuǎn)變成釷核（Th），已知放出的α粒子的質(zhì)量為m，速度為v0，假設(shè)鈾核發(fā)生衰變時(shí)，釋放的能量全部轉(zhuǎn)化為α粒子和釷核的動(dòng)能。
①試寫(xiě)出鈾核衰變的核反應(yīng)方程；
②寫(xiě)出鈾核發(fā)生衰變時(shí)的質(zhì)量虧損。（已知光在真空中的速度為c，不考慮相對(duì)論效應(yīng)）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
(1) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是使用_____（直流電，交流電）電源的儀器，它每隔_______秒打一次點(diǎn)。
(2)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以直接得到的物理量是_______
A．時(shí)間間隔 B．位移 C．瞬時(shí)速度 D．平均速度
(3)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源和讓紙帶開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是_______
A．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
B．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng)
C．讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源
D．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以
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；聚變 （2） 
；β衰變 （4） 3
