【題目】關于“探究碰撞中的不變量”實驗，下列說法不正確的是（ ）
A.實驗要求碰撞一般為一維碰撞
B.實驗中的不變量是系統中物體各自的質量與速度的乘積之和
C.只需找到一種情境的不變量即可，結論對其他情境也同樣適用
D.進行有限次實驗找到的不變量，具有偶然性，結論還需要實踐檢驗
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物理學有很多的科學研究方法，請將下列研究的對象與所采用的方法進行正確配對，填在相應的橫線上(填序號A、B、C或D)
研究對象：（1）伽利略理想實驗：（2）探究加速度與力的關系：（3）研究共點力的合成。
部分硏究方法：A．比值定義法；B．科學的類比推理法；C．控制變量法：D．等效替代法。
問題：（1）對應___________；（2）對應___________；（3）對應___________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于作用力、反作用力和一對平衡力的認識，正確的是( )
A.一對平衡力的合力為零，作用效果相互抵消，一對作用力與反作用力的合力也為零，作用效果也相互抵消
B.先有作用力，接著才有反作用力，一對平衡力卻是同時作用在同一個物體上
C.兩個物體相碰時，由于作用力和反作用力大小相等，兩物體損壞的程度一定相同
D.作用力和反作用力同時產生、同時變化、同時消失，且性質相同，平衡力的性質卻不一定相同
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用手不斷地在同一地方反復彎折細鐵絲，鐵絲被折斷時，斷口很燙手，這說明（ ）.
A.鐵絲不從外界吸收熱量，溫度也能升高
B.對物體做功，也能使物體內能增加
C.做功和熱傳遞是等效的
D.機械功可以轉化成熱量，鐵絲吸收了熱量，溫度升高
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【題目】在下列措施中，不屬于防止靜電危害的是（ ）．
A.油罐車后面要用一根鐵鏈條拖在地上
B.在印染廠中保持適當的濕度
C.小汽車上有一根露在外面的小天線
D.在地毯中夾雜0.05~0.07 mm的不銹鋼絲導電纖維
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】驗鈔機發(fā)出的“光”能使鈔票上的熒光物質發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的“光”，能用來控制電風扇、電視機、空調器等電器的開啟與關閉。對于它們發(fā)出的“光”，下列說法中正確的是（ ）
A.驗鈔機和遙控器發(fā)出的“光”都是紫外線
B.驗鈔機發(fā)出的“光”是紫外線，遙控器發(fā)出的“光”是紅外線
C.驗鈔機和遙控器發(fā)出的“光”都是紅外線
D.驗鈔機發(fā)出的“光”是紅外線，遙控器發(fā)出的“光”是紫外線
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【題目】提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個關鍵詞。
引力全稱萬有引力，指具有質量的物體之間加速靠近的趨勢，簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對論的視野里，引力等價于彎曲的時空。而引力波就是在彎曲的時空這個大背景下，當發(fā)生有質量的物體加速運動導致的擾動時，由此產生的波動如波紋一樣向外傳播的現象。
一個世紀前，愛因斯坦預測了引力波的存在，但近百年來，科學家們并未找到證明它存在的直接證據。華盛頓當地時間2016年2月11日，美國激光干涉引力波觀測臺(LIGO)實驗組召開新聞發(fā)布會，宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級黑洞13億年前并合產生的引力波。這是科學史上又一次具有劃時代意義的發(fā)現。
引力波的發(fā)現對普通人的生活會產生什么影響？科學家們表示，一個新的重大科學發(fā)現，總會給人類社會帶來無法預估的發(fā)展。18世紀描述電磁波的麥克斯韋理論確認的時候，也沒有人知道會給人類帶來什么，但是現在不管是電視機還是移動電話，都與電磁現象有關。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在20世紀70年代的歷史環(huán)境下，新藥的臨床試驗很難開展。為了戰(zhàn)勝瘧疾，我和我的同事勇敢地做志愿者第一批嘗試青蒿提取物，以確認其對人體的安全性。
這段文字有何作用？
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