【題目】某質點的υ－t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是
A. 第1s末，質點離出發點最遠
B. 第2s末，質點運動方向改變
C. 第3s末，質點的加速度方向改變
D. 第5s末，質點回到出發點
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，利用打點計時器打出如圖所示的一條紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點，且相鄰的兩個計數點之間都有4 個點。已知實驗時打點計時器使用的電源頻率為50 Hz，現測得相鄰計數點的間距分別 為：
=7．05 cm、
= 7．68 cm、
=8．33 cm、 
=8．95 cm、
=9．61 cm、
= 10．26 cm．
（1）下表列出了打點計時器打下1、2、3、4、5計數點時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下3、5點時小車的瞬時速度．
位置 | 1 | 9 | 3 | 4 | 5 |
速度/（m/s） | 0．737 | 0．801 | 0．928 |
（2）以0點為計時起點，下圖的坐標紙上畫出小車 的速度-時間關系圖線。
（3）根據你畫出的小車的關系圖線計算出的小 車的加速度 m/s2．（保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示， A、B、C為直角三角形的三個頂點，∠A=30°，D為AB的中點，負點電荷Q位于D點．A、B、C三點的電勢分別用
、
、
表示，下列說法正確的是（ ）
A. 
大于
B. A、B兩點電場強度相同
C. 負檢驗電荷在BC連線上各點具有的電勢能都相等
D. 將正檢驗電荷沿AC從A點移到C點，電場力先做正功后做負功
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩物塊A、B套在水平粗糙的CD桿上，并用不可伸長的輕繩連接，整個裝置能繞過CD中點的軸OO1轉動，已知兩物塊質量相等，桿CD對物塊A、B的最大靜摩擦力大小相等，開始時繩子處于自然長度（繩子恰好伸直但無彈力），物塊B到OO1軸的距離為物塊A到OO1軸的距離的兩倍，現讓該裝置從靜止開始轉動，使轉速逐漸增大，在從繩子處于自然長度到兩物塊A、B即將滑動的過程中，下列說法正確的是（ ）
A．A受到的靜摩擦力一直增大
B．A受到的靜摩擦力是先增大后減小
C．A受到的合外力一直在增大
D．B受到的靜摩擦力先增大，后保持不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】兩個實驗小組做了如下兩個實驗，請回答下列問題：
Ⅰ．一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是
A．a的原長比b的長
B．a的勁度系數比b的大
C．a的勁度系數比b的小
D．測得的彈力與彈簧的長度成正比
Ⅱ．另一個實驗小組利用圖甲實驗裝置探究“求合力的方法”實驗．
（1）下列說法中正確的是
A．在測量同一組數據F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F1、F2方向間夾角應為90°
（2）彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為 N
（3）本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法 B．控制變量法
C．等效替代法 D．建立物理模型法
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用圖所示裝置測量重力加速度，他得到的一條紙帶如圖所示，，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點，但O（速度不為零）、A間還有若干點未標出。該同學按正常的讀數要求，用刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中。已知電火花計時器的周期為0．02s。
［要求（1）（2）題均保留3位有效數字］
（1）打點計時器打下點B時，物體的速度大小υB=_________m/s；
（2）計算出當地的重力加速度為g=__________m/s2；
（3）當地的重力加速度數值為9．8m/s2，請列出測量值與當地重力加速度的值有差異的一個原因___________。
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