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在探究摩擦力的實驗中采用了如下的操作，將一個長方體木塊放在水平桌面上，然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F，并用另外一個傳感器對木塊的運動狀態進行監測，表1是其記錄的實驗數據。木塊的重力為10.00N，重力加速度g=9.80m/s²,根據表格中的數據回答下列問題（保留3位有效數字）：

（1）木塊與桌面間的最大靜摩擦力

＞ N；
（2）木塊與桌面間的動摩擦因數

；
（3）實驗次數5中監測到的加速度

m/s²．

4.01 0.41 1.45

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

給你一個未知質量的小砝碼及完好的彈簧秤和天平各一把。用它們來測量當地的重力加速度。
小題1:簡述你的操作方法：

小題2:寫出你操作方法下當地重力加速度的表達式：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在驗證機械能守恒定律的實驗中：
(1)所用的是電源應為（填“交流”或“直流”）電源。操作步驟中釋放紙帶和接通電源的先后順序應該是_______ _ _
(2)本實驗誤差的主要來源有__________________________________（試舉出兩條）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，使b彈簧秤按圖示
位置開始順時針緩慢轉動，在這過程中保持O點位置不變和a
彈簧秤的拉伸方向不變，b在整個過程中關于a、b彈簧秤的讀
數變化是

A．a增大，b減小

B．a減小，b增大

C．a減小，b先增大后減小

D．a減小，b先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在一次實驗時，如果某同學不知道實驗所用的交流電源的實際頻率已經超過

50Hz,那么他估算出來的平均速度值與真實值相比
（填偏大、偏小或相等）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

三位同學用不同的器材分別進行如下實驗：
小題1:甲同學利用現代信息技術進行DIS實驗。如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖，圖中①所示的器材為________

A．位移傳感器	B．速度傳感器
C．運動傳感器	D．光電門傳感器

小題2:乙同學利用打點計時器在探究小車速度隨時間變化的規律時，得到一條如下圖所示的紙帶。該同學從某點O開始，在紙帶上每隔4個點連續取了7個計數點（圖中相鄰兩個計數點間的4個點沒有畫出）。已知交流電頻率50Hz，根據紙帶提供的數據可得：打點計時器在打下A點時的速度v_A＝______m/s，紙帶運動的加速度大小為____________m/s²。（結果均保留兩位有效數字）

小題3:丙同學用數碼攝像機對平拋運動進行研究，他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示。O點不是拋出點，x軸沿水平方向，由圖中所給的數據可求出平拋物體的初速度是 m/s 。（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小題1:在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中，某同學采用如圖甲所示的裝置的實驗方案，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中應該采取的兩項必要措施是：

a．_________________________________________；
b．________________________________________．
小題2:如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T．距離如圖乙．則打C點時小車的速度表達式為（用題中所給物理量表示）；要驗證合外力的功與動能變化間的關系，除位移、速度外，還要測出的物理量有．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學用所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律，一端固定有定滑輪的長木板水平放在桌面上，沙桶通過繞過定滑輪的細線拉動小車，細線與長木板平行，小車上固定盒子，盒子內盛有沙子。

小題1:她想用砂和砂桶的重力表示系統(小車、盒子及盒內沙子、懸掛的桶以及桶內沙子)受到的合外力，為了減少這種做法帶來的實驗誤差，你認為實驗中還應該采取的措施是：

小題2:驗證在系統質量不變的情況下，加速度與合外力成正比
從盒子中取出一些沙子，裝入沙桶中，稱

量并記錄沙桶的總重力

，將該力視為合外力F，對應的加速度

則從打下的紙帶中計算得出。多次改變合外力F的大小，每次都會得到一個相應的加速度。本次實驗

中，桶內的沙子取自小車中。故系統的總質

量不變。以合外力F為橫軸，以加速度

為縱軸，畫出

—F圖像，圖

像是一條過原點的直線。

—F圖像斜率的物理意義是
_________________________ _______________
本次實驗中，是否應該滿足懸掛的沙桶總質量一定要遠遠小于小車(包括盛沙的盒及盒內的砂

)的總質量? 答：____________(填“是”或“否”)；理由是________________ ____ ____.
小題3:驗證在合外力不變的情況下，加速度與質量成反比
保持桶內沙子質量不變，在

盒子內添加或去掉一些沙子，驗證加速度與質量的關系。
本次實驗中，桶內的沙子總質量不變，故系統的所受的合外力不變。用圖像法處理數據時，以加速度

為縱軸，應該以哪一個質量的倒數為橫軸?
A．小車質量、盒子及盒內沙子質量之和
B．小車質量、盒子及盒內沙子與懸掛的沙桶(包括桶與桶內的沙)質量之和
答：_____________(填“

A”或“B”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖甲所示的滴水法測量一小車在斜面上運動時的加速度。實驗過程如下：在斜面上鋪上帶有刻度的紙帶，用圖釘釘住；把滴水計時器固定在小車的末端，在小車上固定一平衡物；調節滴水計時器的滴水速度，使其每1s滴一滴（以滴水計時器內盛滿水為準）；在斜面頂端放置一淺盤，把小車放在斜面頂端，把調好的滴水計時器盛滿水，使水滴能滴入淺盤內；隨即在撤去淺盤的同時放開小車，于是水滴在紙帶上留下標志小車運動規律的點跡，如圖乙所示；小車到達斜面底端時立即將小車移開。由于某種原因，其中位置4處被污損。

小題1:滴水計時器的原理與課本上介紹的原理類似；
小題2:小車的加速度a= m/s²，由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的瞬時速度v₄= m/s。（結果均保留2位有效數字）

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