【題目】如圖所示，一固定在水平面上、表面粗糙的斜面，其上放罝一固定擋板彈簧一端與擋板栓接，另一端自由伸長至O點，質(zhì)量為m的物塊從斜面上的B點釋放后沿著斜面向下運動，將彈簧壓縮最短至C點，關(guān)于此過程，下列說法正確的是（ ）
A.運動至O點時物塊速度達到最大
B.從B至O點過程中物塊做變加速運動
C.從O點運動至C點的過程中物塊加速度先減小后增大
D.從B點運動至C點的過程中物塊速度先增大后減小再增大
【答案】C
【解析】解：AB、設(shè)斜面傾角為θ，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，從B到O運動過程中，根據(jù)牛頓第二定律可得加速度為a=gsinθ﹣μgcosθ，加速度大小不變，物體做加速運動；當(dāng)物體與彈簧接觸后，彈力逐漸增大，當(dāng)物體受力平衡時速度最大，AB不符合題意；
C、從O到C運動的過程中，根據(jù)牛頓第二定律可得加速度大小為：a′=gsinθ﹣μgcosθ﹣ 
，當(dāng)x增大到一定程度時，加速度為零，速度最大；隨著x增加，加速度反向增大，以后速度減小．C符合題意；
D、從B點運動至C點的過程中物塊速度先增大后減小，D不符合題意．
所以答案是：C．
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【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置如圖甲所示．圖中小車的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，小車后面固定一條紙帶，紙帶穿過電磁打點計時器，計時器接50Hz交流電．
（1）小車運動時受到的拉力近似等于鉤碼的總重力，應(yīng)滿足的條件是；
（2）實驗過程中某學(xué)生由于疏忽沒有平衡摩擦力，他測量得到的aF圖象，可能是圖乙中的圖線（選填“A”“B”或“C”）；
（3）如圖丙所示，某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車加速度大小為m/s2 ， 在計數(shù)點2時速度大小為m/s．
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【題目】如圖所示，水平傳送帶始終以速度v1順時針轉(zhuǎn)動，一物體以速度v2（v1≠v2）滑上傳送帶的左端，則物體在傳送帶上的運動一定不可能的是（ ）
A.先加速后勻速運動
B.一直加速運動
C.一直減速直到速度為0
D.先減速后勻速運動
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【題目】人站在地面上，先將兩腿彎曲，再用力蹬地，就能跳離地面，人能跳離地面的原因是
A.人對地球的吸引力小于地球?qū)θ说奈?/span>
B.人對地球的吸引力大于地球?qū)θ说奈?/span>
C.地面對人的作用力小于人對地面的作用力
D.地面對人的作用力大于地球?qū)θ说奈?/span>
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【題目】下列各敘述中正確的是（ ）
A. 牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實驗測出了引力常量
B. 伽利略首先將實驗事實和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推理）和諧地結(jié)合起來
C. 理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質(zhì)點.位移等
D. 用比值定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如速度
.加速度
都是采用了比值法定義的
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【題目】線圈abcd向右運動穿過磁場區(qū)域時，在以下所指的哪種情況中，線圈中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生( )
A.線圈進入磁場的過程中B.整個線圈在磁場中平動時
C.線圈離開磁場的過程中D.線圈進入磁場后繞一邊旋轉(zhuǎn)時
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【題目】如圖所示，象棋評析中的棋盤是豎直放置的，棋盤上有磁石，而每個棋子都是一個小磁體，下列說法中正確的是（ ）
A.棋子受到的摩擦力方向豎直向下
B.棋子受到的摩擦力方向垂直棋盤面向外
C.棋子受到的摩擦力大小為0
D.棋子受到的摩擦力大小等于其重力大小
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【題目】如圖所示，練習(xí)雪道由傾斜部分AB段和水平部分BC段組成，其中傾斜雪道的傾角θ=45°，A處離水平地面的高度H=5m．運動員每次練習(xí)時在A處都沿水平方向飛出，不計空氣阻力．取g=10m/s2 ． 
（1）求運動員在空中運動的最長時間tm ．
（2）求運動員要落在AB段，求其在A處飛出時的最大速度vm大小．
（3）運動員在A處飛出的速度為v，當(dāng)其落到BC段時，速度方向與豎直方向的夾角為a，試通過計算畫出tan a﹣v圖象．
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【題目】高空作業(yè)須系安全帶，如果質(zhì)量為m的高空作業(yè)人員不慎跌落，從開始跌落到安全帶對人剛剛產(chǎn)生作用前人下落的距離為h（可視為自由落體運動）．此后經(jīng)歷時間t安全帶達到最大伸長，若在此過程中該作用力始終豎直向上，則該段時間安全帶對人的平均作用力大小為（ ）
A.
+mg
B. ﹣mg
C.
+mg
D. ﹣mg
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