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螺旋測微器的讀數___________mm，游標卡尺的讀數______________cm

4.485 2.64

試題分析：螺旋測微器讀數方法：測量長度=固定刻度示數+可動刻度示數×精確度(注意單位為毫米)．所以讀數為：4.485mm
游標卡尺讀數方法：首先讀出游標尺0刻線對應的主尺的整數部分讀作n毫米，然后讀出游標尺第幾個刻度線和主尺刻度線對齊，讀作m，最后讀數為：(n+m×0.1)mm，所以本題讀作:26.4mm，即2.64cm
點評：雖然游標卡尺度數反復要求，但是總有學生掌握不住，希望學生掌握這種方法，不要死記硬背。

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在完成“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗。
1.實驗中所需器材有打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、木板、小車、鉤碼、細線，此外還需________(填字母代號)中的器材．
A、直流電源、天平及砝碼　　B、直流電源、毫米刻度尺
C、交流電源、天平及砝碼 D、交流電源、毫米刻度尺
2.下列說法中正確的是___________
A、使用打點計時器時先接通電源，待打點穩定后再將紙帶釋放
B、必須從第一個點開始選取整條紙帶
C、選取第一個點記數為0，到第n個點的時間間隔為0.02n
D、測相鄰計數點間距時應分別逐個的測出每兩個計數點間的距離，這樣便于記錄
3.記錄小車運動情況的一條紙帶如圖甲所示．圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰的計數點間的時間間隔為T＝0.1 s.

圖甲　　

圖乙
(1)試計算B、C、D各點的瞬時速度：v_B＝______ m/s，v_C＝______ m/s，v_D＝______ m/s.
(2)在圖乙所示的坐標系中，作出小車的V-t圖象，并根據圖象求出小車的加速度a＝______ m/s².

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“共點力合成”實驗中，
（1）通過本實驗可以驗證共點力合成時遵循的法則是       法則。
（2）在實驗過程中要注意：細繩、彈簧秤應與水平木板保持       ，彈簧秤伸長的方向與細繩要       。
（3）如圖所示是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，其中F’為實驗測得的合力。可以判斷       同學的實驗結果是明顯錯誤的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動的實驗中，某同學打出了一條紙帶。已知計時器打點的時間間隔為0．02s，他按打點先后順序每5個點取1個計數點，得到了

、

等幾個計數點，如圖所示。用刻度尺量得

=1.50cm、

=1.90cm、

=2.30cm、

=2.70cm。在使用打點計時器時應該使用 (選填“交流”或“直流”)電源，打C點時物體的速度大小為 m/s，物體運動的加速度為 m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，電流表的讀數為螺旋測微器的讀數為_______mm。游標卡尺的讀數為___ cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在①研究加速度與外力（質量m一定）的關系；②驗證機械能守恒定律；③探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系三個實驗中；某同學正確做出了三個實驗的圖像，如下圖中A、B、C所示。根據坐標軸代表的物理量判斷；A實驗的圖像斜率表示；B實驗圖像的斜率表示，C實驗圖像的斜率表示。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗。
（1）在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，下列做法和理由正確的是(　　)
A．實驗中所用電源為低壓直流電源
B．平衡摩擦力時，應將勾碼用細繩通過定滑輪系在小車上
C．實驗時，先接通電源，后放開小車
D．“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足，對探究過程會產生影響
（2）在保持小車及車中的砝碼質量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的ａ―Ｆ關系分別如圖-中Ｃ、Ｄ所示

（ａ是小車的加速度，Ｆ是細線作用于小車的拉力）.其原因分別是：
Ｃ圖：_______________________________；　　　　　　　　　　　
Ｄ圖：_______________________________.

a/m?s-2	1.98	4.06	5.95	8.12
F/N	1.00	2.00	3.00	4.00

(3) 若測得某一物體M一定時，a與F的關系的有關數據資料下表，根據表中數據畫出a-F圖象。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“勻變速直線運動的規律探究”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為實驗得到的紙帶(已經舍去前面比較密集的點)，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3．．．．．多個計數點，用刻度尺量出相鄰兩計數點間的距離如圖所示（單位為：ｍｍ），由于不小心，幾條紙帶被撕斷了，混在一起，如下圖所示，請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）從B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是      ；
（2）打A紙帶時，物體的加速度大小為a =          m/s²；（計算結果保留兩位有效數字）
（3）物體通過１計數點的速度Ｖ₁=        m/s。（計算結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究加速度與力的關系，使用如圖所示的氣墊導軌裝置進行實驗．其中G₁、G₂為兩個光電門，它們與數字計時器相連，當滑行器通過G₁、G₂光電門時，光束被遮擋的時間Δt₁、Δt₂都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質量為M，擋光片寬度為D，8間距離為x，牽引砝碼的質量為m.回答下列問題：

(1)實驗開始應先調節氣墊導軌下面的螺釘，使氣墊導軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定調節是否到位？
答：_______________________________________________________
(2)若取M＝0.4 kg，改變m的值，進行多次實驗，以下m的取值不合適的一個是( )
A．m₁＝5 g　　　　B．m₂＝15 g C．m₃＝40 g D．m₄＝400 g
(3)在此實驗中，記錄得Δt₁=0.02s；Δt₂=0.01s；D=1cm；x=37.5cm，求得的加速度為___________ m/s²
（4）測得小車的加速度a和砝碼重力G的數據如下表所示：

G/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/(m·s^－2)	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30

則小車和砝碼的總質量為（）
A．m＝200g　　　　B．m＝2g C．m＝2kg D．m＝400 g

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