【題目】一列橫波在x軸上傳播，在t1＝0時(shí)刻波形如圖中實(shí)線(xiàn)所示，t2＝0.05 s時(shí)刻波形如圖中虛線(xiàn)所示．求：
（1）這列波的振幅和波長(zhǎng)；
（2）這列波的最小波速的大小和方向．
【答案】
（1）
由圖可知振幅 
，波長(zhǎng) 
.
（2）
若波向右傳播，則 
時(shí)間內(nèi)傳播的距離
速度 
若波向左傳播，則 時(shí)間內(nèi)傳播的距離
速度 
顯然當(dāng)n取同一數(shù)值時(shí) 
，取 
，最小速度 
，方向向右．
【解析】（1）由y的最大值讀出振幅，由相鄰兩個(gè)波峰或波谷間的距離讀出波長(zhǎng)．（2）根據(jù)波形的平移法，得出波傳播的最短距離，再求解最小的波速。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用波長(zhǎng)、波速和頻率的關(guān)系，掌握振動(dòng)在一個(gè)周期里在介質(zhì)中傳播的距離等于一個(gè)波長(zhǎng)；機(jī)械波的傳播速率由介質(zhì)決定，與波源無(wú)關(guān)；波的頻率始終等于波源的振動(dòng)頻率，與介質(zhì)無(wú)關(guān)；三者關(guān)系:v=λf即可以解答此題．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播，某時(shí)刻其波形如圖所示．下列說(shuō)法正確的是( )
A.由波形圖可知該波的波長(zhǎng)
B.由波形圖可知該波的周期
C.經(jīng)周期后質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)
D.經(jīng)周期后質(zhì)點(diǎn)R的速度變?yōu)榱?/span>
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，電壓表和電流表均為理想表。現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)S，將變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）
A. 電容器兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度變大，電容器的帶電量減小
B. 電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)變大
C. 電壓表的示數(shù)U和電流表的示數(shù)I的比值變大
D. 電源的輸出功率一定變小
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，三個(gè)質(zhì)量相等，分別帶正電、負(fù)電荷和不帶電的粒子，從帶電平行放置的極板的右側(cè)中央以相同的水平速度v0先后垂直極板間電場(chǎng)射入，分別落在下極板的A、B、C處，則（ ）
A.三個(gè)粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間是相等的
B.A處粒子帶正電，B處粒子不帶電，C處粒子帶負(fù)電
C.三個(gè)粒子帶電場(chǎng)中的加速度aC＞aB＞aA
D.三個(gè)粒子到達(dá)正極板時(shí)的動(dòng)能EkA＞EkB＞EkC
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，空間有一水平勻強(qiáng)電場(chǎng)，豎直平面內(nèi)的初速度為v0的微粒沿著圖中虛線(xiàn)由A運(yùn)動(dòng)到B，其能量變化情況是（ ）
A.微粒只能帶負(fù)電
B.動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加，電勢(shì)能增加
C.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，電勢(shì)能增加
D.動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加，電勢(shì)能減少
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一物體靜止在水平桌面上，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.桌面的形變產(chǎn)生了對(duì)物體的支持力
B.物體對(duì)桌面的壓力使物體產(chǎn)生了形變
C.桌面對(duì)物體的支持力使桌面產(chǎn)生形變
D.物體對(duì)桌面的壓力就是重力
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著科技的發(fā)展和作戰(zhàn)的需要，現(xiàn)在的戰(zhàn)斗機(jī)飛得越來(lái)越快，甚至有些飛機(jī)的速度已經(jīng)超過(guò)了聲音在空氣中的傳播速度．假設(shè)某爆炸聲在空氣中的傳播速度為340 m/s ， 一架戰(zhàn)斗機(jī)正在爆炸點(diǎn)附近遠(yuǎn)離它飛行，要使飛行員聽(tīng)不到爆炸聲，飛機(jī)飛行的速度至少多大？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在做《研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)中，利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出了一系列的點(diǎn)，如圖所示，設(shè)各相鄰記數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為s1、s2、s3、…、s6 ， 相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)，則下列關(guān)系式中正確的是（ ）
A.s2﹣s1=aT2
B.s4﹣s1=3aT2
C.s1= 
aT2
D.打點(diǎn)2時(shí)物體的速度為v2= 
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我們?cè)谥袑W(xué)階段的物理知識(shí)中，接觸并學(xué)習(xí)了很多思想方法，這些方法對(duì)于提高解決實(shí)際問(wèn)題 的能力具有很重要的意義。下列關(guān)于思想方法的敘述正確的是
A. 理想化模型是對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理想化處理，即突出主要因素，忽略次要因素——物理學(xué)學(xué)習(xí)中 懂得忽略什么跟懂得重視什么同等重要，質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、位移等均是理想化模型
B. 分力、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
C. 用兩個(gè)（或多個(gè)）物理量通過(guò)比值的方法去定義一個(gè)新的物理量，即為比值定義法。電動(dòng)勢(shì)
，電容
,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)
等都是采用比值法定義的
D. 根據(jù)加速度定義式a =
，當(dāng)t非常小時(shí)， 
就可以表本物體在時(shí)刻的瞬時(shí)加速度，該定義應(yīng)用了賦值的思想方法
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