【題目】取兩個焦距不同的放大鏡，一只手握住一個，通過兩個透鏡看前面的物體，如圖所示，調整兩個放大鏡問的距離，直到看得最清楚為止．物體變大了還是變小了？把兩個放大鏡的位置前后對調，你有什么新的發現？為什么要用兩個焦距不同的放大鏡？
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用打點計時器研究做勻加速直線運動小車的運動情況．
①操作實驗步驟以下：
A．拉住紙帶，將小車靠近打點計時器，應先接通電源，再釋放紙帶．
B．將打點計時器固定在平板上，并接好電路．
C．把一條繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼．
D．斷開電源，取下紙帶
E．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔．
將以上步驟按合理的順序填寫在橫線上
②如圖為該同學實驗時打出的一條紙帶，其中紙帶右端與小車相連接，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔是0.1s．根據紙帶請判斷該滑塊的運動屬于（填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”）直線運動．
③從刻度尺中得到兩個數據得出小車的加速度大小a=m/s2 ， 打點計時器打B點時小車的速度v=m/s．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】游船從碼頭沿直線行駛到湖對岸，小明對過程進行觀察，記錄數據如下表，
運動過程 | 運動時間 | 運動狀態 |
勻加速運動 |
| 初速度 |
勻速運動 |
|
|
勻減速運動 |
| 靠岸時的速度 |
（1）求游船勻加速運動過程中加速度大小 
，及位移大小 
；
（2）若游船和游客總質量 
，求游船勻減速運動過程中所受合力的大小F；
（3）求游船在整個行駛過程中的平均速度大小 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一列車由等長的車廂連接而成．車廂之間的間隙忽略不計，一人站在站臺上與第一節車廂的最前端相齊．當列車由靜止開始做勻加速直線運動時開始計時，測量得第1節車廂通過的時間為2s，則從第4節到第16節車廂通過他的時間為多少？
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【題目】小明與小華計劃自制一個簡易的顯微鏡，他們找到了一個短焦距的凸透鏡A和一個長焦距的凸透鏡B ， 并把兩凸透鏡安置在圓紙筒的兩端，如圖所示．小華同學拿著做好的顯微鏡來觀察微小的物體后高興地說到“成功了”！小明同學也拿過來觀察一下，但他對著小物體觀察時沒有看到放大的現象，當他舉起看遠處的景物后驚呼到“怎么是個望遠鏡啊？”你能幫他們分析一下這是怎么回事嗎？ 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一個做勻變速直線運動質點的x﹣t圖中的一段．從圖中所給的數據可以確定（ ）
A.質點在運動過程中經過圖線上P點所對應位置時的速度大于2m/s
B.質點在運動過程中經過圖線上P點所對應位置時的速度等于2m/s
C.質點在運動過程中經過圖線上A點所對應位置時的速度小于2m/s
D.質點在運動過程中經過圖線上B點所對應位置時的速度大于2m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，三個小球A、B、C的質量均為m，A與B、C間通過鉸鏈用輕桿連接，桿長為L，B、C置于水平地面上，用一輕質彈簧連接，彈簧處于原長．現A由靜止釋放下降到最低點，兩輕桿間夾角α由60°變為120°，A、B、C在同一豎直平面內運動，彈簧在彈性限度內，忽略一切摩擦，重力加速度為g．則此下降過程中（ ）
A.A的動能達到最大前，B受到地面的支持力小于 
mg
B.A的動能最大時，B受到地面的支持力等于 mg
C.彈簧的彈性勢能最大時，A的加速度方向豎直向下
D.彈簧的彈性勢能最大值為 
mgL
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】選修3-3
（1）一定質量的理想氣體從狀態A經過狀態B變化到狀態C，其V﹣T圖象如圖所示．下列說法正確的有（ ）
A.A→B的過程中，氣體對外界做功
B.A→B的過程中，氣體放出熱量
C.B→C的過程中，氣體壓強不變
D.A→B→C的過程中，氣體內能增加
（2）（甲）和（乙）圖中是某同學從資料中查到的兩張記錄水中炭粒運動位置連線的圖片，記錄炭粒位置的時間間隔均為30s，兩方格紙每格表示的長度相同．比較兩張圖片可知：若水溫相同，（選填“甲”或“乙”）中炭粒的顆粒較大；若炭粒大小相同，（選填“甲”或“乙”）中水分子的熱運動較劇烈．
（3）科學家可以運用無規則運動的規律來研究生物蛋白分子．資料顯示，某種蛋白的摩爾質量為66kg/mol，其分子可視為半徑為3×10﹣9m的球，已知阿伏伽德羅常數為6.0×1023mol﹣1 ． 請估算該蛋白的密度．（計算結果保留一位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一光滑圓環固定在豎直平面內，環上套著兩個小球A和B（中央有孔），A、B間由細繩連接，它們處于如圖所示位置時恰好都能保持靜止狀態．此情況下，B球與環中心O處于同一水平面上，AB間的細繩呈伸直狀態，與水平線成30°夾角．已知B球的質量為1kg，取g=10m/s2 ， 求：
（1）細繩對B球的拉力；
（2）A球的質量．
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