【題目】在國際單位制中，電壓的單位是
A. 庫侖 B. 韋伯
C. 伏特 D. 焦耳
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖甲中理想變壓器原、副線圈的匝數之比n1∶n2＝5∶1，電阻R＝20 Ω，L1、L2為規格相同的兩只小燈泡，S1為單刀雙擲開關．原線圈接正弦交變電源，輸入電壓u隨時間t的變化關系如圖乙所示．現將S1接1、S2閉合，此時L2正常發光．下列說法正確的是（ ）
A. 輸入電壓u的表達式u＝20sin （100πt）V
B. 只斷開S2后，L1、L2均正常發光
C. 只斷開S2后，原線圈的輸入功率增大
D. 若S1換接到2后，R消耗的電功率為0．8 W
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【題目】2014年11月22日16時55分，四川省康定縣境內發生6.3級地震并引發一處泥石流。一汽車停在小山坡底，突然司機發現山坡上距坡底240 m處的泥石流以8 m/s的初速度，0.4 m/s2的加速度勻加速傾瀉而下。假設泥石流到達坡底后速率不變，在水平地面上做勻速直線運動，司機的反應時間為1s，汽車啟動后以恒定的加速度一直做勻加速直線運動。其過程簡化為下圖所示，求：
（1）泥石流到達坡底的時間和速度大小？
（2）試通過計算說明：汽車的加速度至少多大才能脫離危險？（結果保留三位有效數字）
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【題目】屋檐上每隔相同的時間間隔滴下一滴水，當第5滴正欲滴下時，第1滴已剛好到達地面，而第3滴與第2滴分別位于高為1m的窗戶的上、下沿，如圖所示，問：
（1）此屋檐離地面多高？
（2）滴水的時間間隔是多少？（g取10m/s2）
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【題目】（6分）為了探究質量一定時加速度與力的關系，一同學設計了如圖1所示的實驗裝置．其中M為帶滑輪的小車的質量，m為砂和砂桶的質量．（滑輪質量不計）
（1）實驗時，一定要進行的操作是 ．
A．用天平測出砂和砂桶的質量．
B．先掛上砂桶但不放砂子，然后將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力．
C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數．
D．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M．
E．用砂和砂桶改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優點是可以更方便地獲取多組實驗數據．
（2）該同學在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶（兩計數點間還有一個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據紙帶可求出小車的加速度為 m/s2（結果保留兩位有效數字）．
（3）以彈簧測力計的示數F為橫坐標，加速度為縱坐標，畫出的a﹣F圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質量為 ．
A．2tanθ B.
C．
D.
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【題目】一物體在A、B兩點的正中間由靜止開始運動（設不會超越A、B），其加速度隨時間變化如圖5所示，設向A的加速度方向為正方向，若從出發開始計時，則物體的運動情況是（ ）
A. 先向A，后向B，再向A，又向B，4秒末在原位置速度為零
B. 先向A，后向B，再向A，又向B，4秒末在偏近A的某點且速度為零
C. 先向A，后向B，再向A，又向B，4秒末在偏近B的某點且速度為零
D. 一直向A運動，4秒末在偏近A的某點且速度為零
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【題目】下列說法中正確的是
A. 有彈力必定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力
B. 靜止的物體可能受到滑動摩擦力作用
C. 摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比
D. 摩擦力的方向總是與運動方向相反，起阻礙物體運動的作用
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【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50Hz。
（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做_________；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑 |
B．是為了增大小車下滑的加速度 |
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功 |
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動 |
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為____m/s。（保留三位有效數字）
（3）若根據多次測量數據畫出的W-v圖象如圖所示，根據圖線形狀，可知對W與v的關系符合實際的是圖_______。
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