【題目】下列選項中都是矢量的是( )
A. 路程和位移
B. 加速度和時間
C. 速度變化量和位移
D. 加速度和質(zhì)量
優(yōu)加精卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物理學(xué)家通過對實驗的深入觀察和研究，獲得正確的科學(xué)認(rèn)知，推動物理學(xué)的發(fā)展，下列說法符合事實的是（ ）
A. 庫侖通過一系列實驗證實了麥克斯韋關(guān)于光的電磁理論
B. 查德威克用α粒子轟擊
獲得反沖核
，發(fā)現(xiàn)了中子
C. 貝克勒爾發(fā)現(xiàn)的天然放射性向下，說明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
D. 波爾利用氫原子能級量子化解釋了氫原子光譜，從而創(chuàng)建了量子力學(xué)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在地面上以速度
拋出質(zhì)量為m的物體，拋出后物體落在比地面低h的海平面上，若以地面為零勢能參考面，且不計空氣阻力。則：
A. 物體在海平面的重力勢能為mgh
B. 重力對物體做的功為mgh
C. 物體在海平面上的動能為
D. 物體在海平面上的機械能為
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【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)有一個半徑為R的光滑圓弧軌道，半徑OA豎直、OC水平，一個質(zhì)量為m的小球自C點的正上方P點由靜止開始自由下落，從C點沿切線進入軌道，小球沿軌道到達(dá)最高點A時恰好對軌道沒有壓力。重力加速度為
，不計一切摩擦和阻力。求：
（1）小球到達(dá)軌道最高點A時的速度大小；
（2）小球到達(dá)軌道最低點B時對軌道的壓力大小。
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【題目】改變汽車的質(zhì)量和速度，都能使汽車的動能發(fā)生變化，在下面幾種情況中，汽車的動能是原來的2倍的是（ ）
A. 質(zhì)量不變，速度變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍
B. 質(zhì)量和速度都變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍
C. 質(zhì)量減半，速度變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍
D. 質(zhì)量變?yōu)樵瓉?/span>2倍，速度減半
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【題目】某人向放在水平地面上正前方的小桶中水平拋球，結(jié)果球劃著一條弧線飛到小桶的前方，如圖所示。不計空氣阻力，為了能把小球拋進小桶中，則下次再水平拋球時，可能做出的調(diào)整為( )
A. 減小初速度，拋出點高度不變
B. 增大初速度，拋出點高度不變
C. 初速度大小不變，降低拋出點高度
D. 初速度大小不變，增大拋出點高度
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【題目】物質(zhì)材料的電阻率往往隨溫度的變化而變化，一般金屬材料的電阻隨溫度的升高而增大，而半導(dǎo)體材料的電阻率隨溫度升高而減小；某課題研究組需要研究某種導(dǎo)電材料的導(dǎo)電規(guī)律，他們選用的器材有：
用該種導(dǎo)電材料制作而成的電阻較小的元件Z；
電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ）；
電流表A（量程3A，內(nèi)阻約0．05Ω）；
電源E（電動勢2V，內(nèi)阻不計）
滑動變阻器R（最大阻值約1Ω）、開關(guān)S、導(dǎo)線．
同學(xué)甲實驗測得元件Z的電壓與電流的關(guān)系如表所示，
U/V | 0 | 0．40 | 0．60 | 0．80 | 1．00 | 1．20 | 1．50 |
I/A | 0 | 0．20 | 0．45 | 0．80 | 1．25 | 1．80 | 2．80 |
①甲同學(xué)在實驗過程中，采用的電路圖是
②根據(jù)甲同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)，可判斷元件Z是 材料（填“金屬”或“半導(dǎo)體”）
③乙同學(xué)采用同樣的方法進行實驗，檢查實驗電路連接正確，然后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑動頭，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針始終不發(fā)生偏轉(zhuǎn)．在不斷開電路的情況下，檢查電路故障，應(yīng)該使用多用電表擋（填“歐姆×10”、“直流電壓 2．5V”、“直流電流 2．5mA”），檢查過程中將多用表的紅、黑表筆與電流表“+”、“-”接線柱接觸時，多用電表指針發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)，說明電路故障是 。
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【題目】如圖所示,圖甲為某一列簡諧橫波在t=0.5 s時的波形,圖乙為介質(zhì)中P處質(zhì)點的振動圖象,則關(guān)于該波的說法正確的是 。
A. 傳播方向沿+x方向傳播
B. 波速為16 m/s
C. P處質(zhì)點振動頻率為1 Hz
D. P處質(zhì)點在5 s內(nèi)路程為10 m
E. P處質(zhì)點在5 s內(nèi)的位移為0.5 m
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【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。這表明牛頓的發(fā)現(xiàn)
A. 推動了天文學(xué)的發(fā)展
B. 使科學(xué)最終戰(zhàn)勝了神學(xué)
C. 解放了人類的思想
D. 使人開始關(guān)注現(xiàn)實世界
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