的原子來說( ) | A．x="90" y="90" z="234" | B．x="90" y="90" z=144 |
| C．x="144" y="144" z="90" | D．x="234" y="234" z=324 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
，下列說法正確的是A．X是 ，該核反應(yīng)屬于聚變反應(yīng) | B．X是 ，該核反應(yīng)屬于裂變反應(yīng) |
C．X是  ，該核反應(yīng)屬于聚變反應(yīng) | D．X是  ，該核反應(yīng)屬于裂變反應(yīng) |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題
H的核反應(yīng)，間接地證實(shí)了中微子的存在，中微子與水中H發(fā)生核反應(yīng)，產(chǎn)生中子
和正電子
，即：中微子
，由此可以判定，中微子的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)分別是 （填入正確選項(xiàng)前的字母）| A．0和0 | B．0和1 | C．1和0 | D．1和l |
），即
．已知正電子和電子的質(zhì)量都是9．1×10-31kg，反應(yīng)中產(chǎn)生的每個(gè)光子的能量約為 J．（c =" 3.0" ×108m/s）查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題
，放出
一個(gè)質(zhì)量為m2的α粒子后，衰變成質(zhì)量為m3的釷核
。（已知光速為c）查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．康普頓效應(yīng)進(jìn)一步證實(shí)了光的波動(dòng)特性 |
| B．為了解釋黑體輻射規(guī)律，普朗克提出電磁輻射的能量是量子化的 |
| C．經(jīng)典物理學(xué)不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征 |
| D．天然放射性元素衰變的快慢與化學(xué)、物理狀態(tài)有關(guān) |
是不穩(wěn)定的，能自發(fā)的發(fā)生衰變．衰變反應(yīng)方程 
▲ ．衰變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824121501646414.gif" style="vertical-align:middle;" />，經(jīng)過 ▲ 次α衰變， ▲ 次β衰變．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題
Li核俘獲一個(gè)速度為v0=7.7×104m/s的中子而發(fā)生核反應(yīng)，Li＋
n
H＋
He,H的速度是多大？H和He的運(yùn)動(dòng)軌跡，并求它們的軌道半徑之比．He旋轉(zhuǎn)了3周時(shí)，粒子H旋轉(zhuǎn)幾周？
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．若物體能量增大，則它的質(zhì)量增大 |
| B．若物體能量增大，則它的質(zhì)量減小 |
| C．若核反應(yīng)過程中質(zhì)量減小，則需吸收能量 |
| D．若核反應(yīng)過程中質(zhì)量增大，則會(huì)放出能量 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
以上方程是反應(yīng)堆中發(fā)生的許多核反應(yīng)中的一種，n為中子，X為待求粒子，
為X的個(gè)數(shù)，則：（ ）A．X為質(zhì)子 | B．X為質(zhì)子 |
C． X為中子 | D．X為中子 |
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，下述各關(guān)系中正確的是
