【題目】以下科學家中，發現中子的是
A. J·J湯姆孫B. 查德威克
C. 盧瑟福D. 約里奧·居里夫婦
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】對于實際的氣體,下列說法正確的是( )
A. 氣體的內能包氣體分子的重力勢能B. 氣體的內能包括氣體分子之間相互作用的勢能
C. 氣體的內能包括氣體整體運動的動能D. 氣體的體積變化時,其內能可能不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個
豎直圓弧軌道固定在同一水平地面上，半徑R相同，左側軌道由金屬凹槽制成，右側軌道由金屬圓管制成，且均可視為光滑．在兩軌道右側的正上方分別將金屬小球A和B由靜止釋放，小球距離地面的高度分別為hA和hB，下列說法正確的是（ ）
A. 若使小球A沿軌道運動并且從最高點飛出，釋放的最小高度為
B. 若使小球B沿軌道運動并且從最高點飛出，釋放的最小高度為
C. 適當調整hA，可使A球從軌道最高點飛出后，恰好落在軌道右端口處
D. 適當調整hB，可使B球從軌道最高點飛出后，恰好落在軌道右端口處
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一輕質彈簧的下端，固定在水平面上，上端疊放著兩個質量均為M的物體B(物體B與彈簧栓接)，彈簧的勁度系數為k，初始時物體處于靜止狀態.現用豎直向上的拉力F作用在物體A上,使物體A開始向上做加速度為a的勻加速運動，測得兩個物體的v-t圖像如圖乙所示(重力加速度為g)，則( ）
A. 施加外力的瞬間，A、B間的彈力大小為M(g-a)
B. A、 B在t1時刻分離，此時彈簧彈力大小不為零
C. 彈簧恢復到原長時，物體B的速度達到最大值
D. B與彈簧組成的系統的機械能先逐漸減小， 后保持不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小物塊以初速度 v0 從 O 點沿斜面向上運動，同時從 O 點斜向上拋出一個速度大小也為 v0 的小球，物塊和小球在斜面上的 P 點相遇。已知物塊和小球質量相等（均可視為質點），空氣阻力忽略不 計。則下列說法正確的是（ ）
A. 斜面可能是光滑的
B. 小球運動到最高點時離斜面最遠
C. 小球和物塊到達 P 點過程中重力勢能的變化量不相等
D. 在 P 點時，小球的動能大于物塊的動能
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下圖為同一實驗中甲、乙兩個單擺的振動圖象,從圖象可知( )
A. 兩擺球質量相等
B. 兩單擺的擺長相等
C. 兩單擺相位相差π
D. 在相同的時間內,兩擺球通過的路程總有s甲=2s乙
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】兩個同學根據不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規律”的實驗：
（1）甲同學采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明__．
（2）乙同學采用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N分別用于發射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N下端射出．實驗可觀察到的現象應是__．僅僅改變弧形軌道M的高度（保持AC不變），重復上述實驗，仍能觀察到相同的現象，這說明__．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】春秋時期齊國人的著作《考工記》中有“馬力既竭，辀（zhōu）猶能一取焉”，意思是馬對車不施加拉力了，車還能繼續向前運動一段距離。這一現象說明了（ ）
A. 力的作用是相互的B. 力既有大小又有方向
C. 車有慣性D. 慣性存在于相互接觸的物體之間
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