【題目】如圖所示，帶正電的金屬滑塊質量為m，電荷量為q，放在粗糙絕緣水平面上，水平面上方有水平向右的勻強電場，電場強度大小為
，如果在A點給的滑塊一個向左的大小為v的初速度，運動到B點速度恰好為零，AB的距離為x，則下列說法正確的是
A. 滑塊運動到B點后將返回向A運動，來回所用時間相同
B. 滑塊運動到B點后將返回向A運動，到A點時速度大小仍為v
C. A、B兩點間電勢差為
D. 滑塊與絕緣水平面間的動摩擦因數為
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在粗糙絕緣水平面上固定兩個等量同種電荷P、Q，在PQ連線上的M點由靜止釋放一帶電滑塊，則滑塊會由靜止開始一直向右運動到PQ連線上的另一點N(在圖中未標出N點位置)而停下，則滑塊由M到N的過程中，以下說法正確的是 ( )
A. 滑塊受到的電場力一定是先減小后增大
B. 滑塊的電勢能一直減小
C. 滑塊的動能與電勢能之和可能保持不變
D. PM間距一定小于QN間距
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在光滑水平面上使滑塊A以2m/s的速度向右運動，滑塊B以3m/s的速度向左運動并與滑塊A發生彈性正碰，已知滑塊A、B的質量分別為1kg、2kg，滑塊B的左側連有輕彈簧，求：
（1）當滑塊A的速度減為0時，滑塊B的速度大小；
（2）兩滑塊相距最近時滑塊B的速度大小；
（3）兩滑塊相距最近時，彈簧的彈性勢能的大小．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“娛樂風洞”是一集高科技與驚險的娛樂項目，表演者通過調整身姿，來改變所受的向上風力大小，人體可上下移動的空間總高度為H。假設站立時表演者所受的向上風力為體重的
，橫躺時表演者所受的向上風力為體重的2倍。如圖所示，表演開始時開啟風力，表演者先以站立身姿從A點靜止下落，經過B點時立即調整為橫躺身姿，運動到最低點C處恰好減速為零，重力加速度為g，求：
（1）表演者在AB段運動時的加速度大小；
（2）BC段的距離。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在研究平行板電容器電容的實驗中，電容器的
、
兩極板帶有等量異種電荷，板與靜電計連接，如圖所示．實驗中可能觀察到的現象是（ ）
A. 增大、板間的距離，靜電計指針張角變大
B. 減小、板間的距離，靜電計指針張角變大
C. 在、板間放入一介質板，靜電計指針張角變大
D. 把板向上平移，減小、板的正對面積，靜電計指針張角變小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】把一個質量為
、帶正電荷且電量為
的小物塊放在一個水平軌道的
點上，在軌道的
點有一面與軌道垂直的固定墻壁．軌道處于勻強電場中，電場強度的大小為
，其方向與軌道（
軸）平行且方向向左．若把小物塊
從靜止狀態開始釋放，它能夠沿著軌道滑動．已知小物塊
與軌道之間的動摩擦因數
， 
點到墻壁的距離為
，若
與墻壁發生碰撞時，其電荷
保持不變，而且碰撞為完全彈性碰撞（不損失機械能）．求：
（1）如果在
點把小物塊從靜止狀態開始釋放，那么它第
次撞墻后瞬時速度為零的位置坐標
的表達式分別是什么？
（2）如果在
點把小物塊從靜止狀態開始釋放，那么它最終會停留在什么位置？從開始到最后它一共走了多少路程（
）？
（3）如果在
點瞬間給小物塊一個沿著
軸向右的初始沖量，其大小設為
，那么它第一次又回到
點時的速度（
）大小為多少？它最終會停留在什么位置？從開始到最后它一共走了多少路程（
）？
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一個連同裝備總質量M=100kg的宇航員，脫離飛船進行太空行走后，在與飛船相距d=45m的位置與飛船保持相對靜止．所帶氧氣筒中還剩有m0=0.5kg氧氣，氧氣除了供他呼吸外，還需向與飛船相反方向噴出一部分氧氣以獲得使他回到飛船反沖速度v′，為此氧氣筒上有可使氧氣以v=50m/s速度噴嘴．按照物理原理：如果一次性噴出氧氣質量為m，噴氣速度為v，則其獲得反沖速度v′=mv/M，已知耗氧率為R=2.5×10-4kg/s（即每秒鐘呼吸消耗氧氣量）．則為保證他安全返回飛船，一次性噴出氧氣質量m可能為（ ）
A. 0.10kg B. 0.25kg C. 0.35kg D. 0.65kg
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是__________。
A．大顆粒的鹽磨成細鹽，就變成了晶體
B．兩個分子的間距從極近逐漸增大到10r0的過程中，它們的分子勢能先減小后增大
C．空氣的相對濕度定義為空氣中所含水蒸氣壓強與同溫度水平的飽和蒸氣壓的比值
D．給自行車打氣，越打越困難主要是因為胎內氣體壓強增大，而與分子間的斥力無關
E．第二類永動機不違反熱力學第二定律，但微分了熱力學第一定律
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】學習了單擺的周期公式后，我們知道了可以利用此方法測重力加速度。高中階段在實驗室中“用單擺測重力加速度”是一種比較準確而簡潔的方法．當我們用刻度尺和游標卡尺測出單擺的擺長為
，再用秒表測量出單擺擺動多個周期的總時長，進而求出單擺擺動一個周期為
．請同學們根據上述測量量給出求解重力加速度的公式： 
__________．
過幾天，我們年級的同學將要去南京做研學項目了，我們計劃讓同學們完成“測定當地重力加速度”的任務，作為物理學科實踐與拓展的項目．
如圖甲所示，我們需要準備約
長的細線，在靠近細線一端處測出
長度，并做好標記．
在當地尋找小塊重物代替小球，系于擺線下端。先按圖乙方式組裝，并測出此擺長時單擺擺動
次的總時間，進而求出此單擺周期記為
；再按圖丙方式組裝（依標記收起
），再測出此擺長時單擺擺動
次的總時間，進而求出此單擺周期記為
。
請用乙、丙兩擺的周期
、
和擺長之差
，推導出本實驗當地重力加速度的計算式： 
__________．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
