Question

同學們知道，將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么呢？某學習小組的同學準備就此問題進行探究。

（1）同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動勢大約會有1V多一點。曉宇同學找來了一個土豆做實驗，當用量程為0～3V、內阻約50kΩ的電壓表測其兩極時讀數為0.96V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給標稱值為“3V，0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發光。檢查燈泡、線路均沒有故障，而用電壓表測量其電壓確實能達到3V多。據您猜想，出現這種現象的原因應當是： （不要求寫分析、推導過程）。

（2）曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極，讀得此時的讀數為30Ω. 小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極，測得電流為0.32mA，根據前面用電壓表測得的0.96V電壓，由閉合電路歐姆定律得：.因而曉宇同學說土豆的內阻為30Ω，而小麗同學則說是3kΩ。

請你判斷，用曉宇或小麗同學的方法測量“土豆電池”的內阻，結果是否準確，為什么？請分別說明理由

。

（3）若實驗室除了導線和開關外，還有以下一些器材可供選擇：

A．電流表A1（量程為0～0.6A ，內阻為1Ω）

B．靈敏電流表A2（量程為0～0.6mA ，內阻為800Ω）

C．靈敏電流表A3（量程為0～300μA ，內阻未知）

D．滑動變阻器R1（最大阻值約10Ω）

E.滑動變阻器R2（最大阻值約2kΩ）

F．定值電阻(阻值2kΩ)

G.變阻箱（0～9999Ω）

①為了能盡可能準確測定“土豆電池”的電動勢和內阻, 實驗中應選擇的器材是 (填器材前的字母代號)。

②在方框中畫出設計的電路圖。

Answer 1