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如左圖所示，a、b兩帶電小球電荷量分別為－q和q，質(zhì)量均為m，兩球用絲線相連，a球又用絲線掛在O點，加一個水平向右的勻強電場，平衡后兩線都拉緊，兩球所處位置可能是右圖中的

先以整體為研究對象，整體不帶電，所以O(shè)A繩子豎直，在以B球為研究對象，B球所受電場力水平向右，A對；

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A、B、C疊放在水平桌面上，水平力F作用于C物體，使A、B、C以共同速度向右勻速運動，那么關(guān)于物體受幾個力的說法正確的是

A. A受6個，B受2個，C受4個
B. A受5個，B受3個，C受3個
C. A受5個，B受2個，C受4個
D. A受6個，B受3個，C受4個

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對B加一豎直向下的力F,F的作用線通過球心,設(shè)墻對B的作用力為F₁,B對A的作用力為F₂,地面對A的作用力為F₃.若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止,截面如上圖所示,在此過程中 ( )

A．F₁保持不變,F₃緩慢增大

B．F₁緩慢增大,F₃保持不變

C．F₂緩慢增大,F₃緩慢增大?

D．F₂緩慢增大,F₃保持不變?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩木塊質(zhì)量均為1kg， A與B、B與墻面之間的動摩擦因數(shù)均為0.1 .若A、B的初速度為零，當(dāng)水平力F取不同值時，關(guān)于A、B之間的摩擦力f₁，B與墻壁之間的摩擦力f₂的大小，下列說法中正確的是（g=10m/s²）：（

A．F=300N時，f₁=30N， f₂=30N
B．F=300N時，f₁=10N， f₂=20N
C．F=100N時，f₁=10N， f₂=10N
D．F=100N時，f₁=5N， f₂=10N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（09年山東卷）如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點。設(shè)滑塊所受支持力為F_N。OF與水平方向的夾角為θ。下列關(guān)系正確的是（）

A．	B．F ＝ mgtanθ
C．	D．F_N＝ mgtanθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有人想水平地夾持一疊書，他用手在這疊書的兩端加一壓力F=200N，如圖所示，如每本書的質(zhì)量為1kg，手與書之間的動摩擦因數(shù)為0.6，書與書之間的動摩擦因數(shù)為0.40，認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s²。則此人可能夾持書的最大數(shù)目為（）

A．16

B．18

C．22

D．24

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用輕繩AO、BO系住一物體處于平衡狀態(tài)，繩AO與豎直方向成一角度，繩BO水平。當(dāng)繩子的懸點A緩慢向右移動時，BO始終保持水平，關(guān)于繩子AO和BO的拉力，下列說法中正確的是（）

A. 繩AO的拉力一直在減小 B. 繩AO的拉力先減小后增大
B. C. 繩BO的拉力一直在減小 D. 繩BO的拉力先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）在水平地面上放一木板B，重力為G₂=100N，再在木板上放一貨箱A，重力為G₁=500N，設(shè)貨箱與木板、木板與地面的動摩擦因數(shù)μ均為0.5，先用繩子把貨箱與墻拉緊，如圖所示，已知sinθ=3/5,cosθ=4/5，然后在木板B上施一水平力F，想把木板從貨箱下抽出來，F(xiàn)至少應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖6所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的．一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m₁和m₂的小球，當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時，質(zhì)量為m₁的小球與O點的連線與水平線的夾角為α＝60°，則兩小球的質(zhì)量比

為 (　　)

A．

B．

C．

D．

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