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（2012?懷化三模）以下是力學中的三個實驗裝置，由圖可知這三個實驗中共同的物理思想方法是（　　）

A．極限的思想方法

B．放大的思想方法

C．控制變量的方法

D．猜想的思想方法

分析：桌面的受力微小形變借助于光的反射來放大；玻璃瓶的受力微小形變借助于液體體積變化；引力大小仍是借助于光的反射來放大．

解答：解：力學的三個實驗均體現出放大的思想方法，
故選B

點評：透過現象去分析本質，要尋找出問題的相似性．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?懷化三模）在共點力合成的實驗中，根據實驗數據畫出力的圖示，如圖．圖上標出了F₁、F₂、F、F′四個力，其中

F′

（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；若F與F′的

大小

基本相等，

方向

基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?懷化三模）A、B是一條電場線上的兩點，若在某點釋放一初速度為零的電子，電子僅受電場力作用，從A點運動到B點，其速度隨時間變化的規律如圖所示．則（　　）

A．電子在A、B兩點受的電場力F_A＜F_B

B．A、B兩點的電場強度E_A=E_B

C．A、B兩點的電勢φ_A＜φ_B

D．電子在A、B兩點具有的電勢能E_pA＜E_pB

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?懷化三模）冬春季節降水量小，廣東沿海附近江河水位較低，漲潮時海水倒灌，出現所謂“咸潮”現象，使沿海地區的城市自來水的離子濃度增高，水質受到影響．
為了研究咸潮出現的規律，某同學設計了一個監測河水電阻率的實驗．在一根均勻的長玻璃管兩端裝上兩個橡膠塞和鉑電極，如圖（a）所示，兩電極相距L=0.314m，其間充滿待測的河水．安裝前他用如圖（b）游標卡尺（圖為卡尺的背面）測量玻璃管的內徑，結果如圖（c）所示．

他還選用了以下儀器：量程15V、內阻約300kΩ的電壓表，量程300μA、內阻可忽略不計的電流表，最大阻值1kΩ的滑動變阻器，電動勢E=12V、內阻r=6Ω的電池組，開關等各一個，以及導線若干．圖（d）為根據他測得的包括坐標為（0，0）的點在內的9組電流I、電壓U的值所畫的I-U圖線．
根據以上材料完成以下問題：
（1）測量玻璃管內徑時，對應圖（b）中的游標卡尺中的A、B、C三部分中的哪一部分與玻璃管內壁接觸

（填代號A或B或C）；
（2）玻璃管的內徑d=

6.70

mm；
（3）水的電阻率ρ=

Ω?m；（結果取兩位有效數字）
（4）如圖（e）中的儀器實物部分已連線，將其他部分連接成能測出圖（d）數據的實物連接圖；
（5）開關閉合前滑動變阻器的滑片應先滑至

端．（填寫A或B）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?懷化三模）如圖所示，長方體發電導管的前后兩個側面是絕緣體，上下兩個側面是電阻可忽略的導體電極，兩極間距為d，極板面積為S，這兩個電極與可變電阻R相連．在垂直前后側面的方向上，有一勻強磁場，磁感應強度大小為B．發電導管內有電阻率為ρ的高溫電離氣體，氣體以速度v向右流動，并通過專用管道導出．由于運動的電離氣體，受到磁場的作用，將產生大小不變的電動勢．若不計氣體流動時的阻力，由以上條件可推導出可變電阻消耗的電功率P=(

vBdS

RS+ρd

)2R．調節可變電阻的阻值，根據上面的公式或你所學過的物理知識，可求得可變電阻R消耗電功率的最大值為（　　）

A．

v2B2dS

3ρ

B．

v2B2dS

4ρ

C．

v2B2dS

5ρ

D．

v2B2dS

6ρ

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