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小車拖著穿過打點(diǎn)計時器的紙帶做勻變速運(yùn)動，如圖是經(jīng)打點(diǎn)計時器打出紙帶的一部分，打點(diǎn)的先后順序是A、B、C、D、E，已知交流電頻率為50Hz，紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有一個點(diǎn)。根據(jù)上述敘述，判斷小車是做運(yùn)動（填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”），D點(diǎn)的速度是 m/s。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

勻減速 2.16

試題分析：根據(jù)勻變速直線運(yùn)動公式的推論

，發(fā)現(xiàn)相鄰的位移差均為
（19.87-10.26）-10.26=-0.65cm；（28.82-19.87）-（19.87-10.26）=0.66cm，因此該物體應(yīng)該是勻減速直線運(yùn)動，加速度利用逐差法求出為

，即a=2.16 m/s²
點(diǎn)評：本題本題在解題時運(yùn)用了勻變速直線運(yùn)動的推論，通過推論很快知道可以知道物體運(yùn)動加速度。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置研究在作用力F一定時，小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系，
某位同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．用天平稱出小車和小桶及其內(nèi)部所裝砂的質(zhì)量；

B．按圖裝好實(shí)驗(yàn)器材；

C．把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶；

D．將電火花計時器接在電壓為6 V的交流電源上，接通電源，放開小車，打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量；

E．保持小桶及其內(nèi)部所裝砂的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼個數(shù)，并記錄每次增加后
的M值，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；
F．分析每條紙帶，測量并計算出加速度的值；
G．作a－1/M關(guān)系圖像，并由圖像確定a－M關(guān)系．

(1)該同學(xué)漏掉的重要實(shí)驗(yàn)步驟是______，該步驟應(yīng)排在實(shí)驗(yàn)步驟______之后．
(2)在上述步驟中，有錯誤的是_______，應(yīng)把____________改為_____ _____．
(3) 根據(jù)表中所列數(shù)據(jù)，畫出a—1/M圖像．

a(m·s^－2)	2.04	2.66	3.23	3.98
1/M(kg^－1)	0.50	0.67	0.80	1.00

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用打點(diǎn)計時器測速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在打出的紙帶上選取了A、B、C三個計數(shù)點(diǎn)，如圖所示，A、B兩點(diǎn)間的時間間隔為 s。現(xiàn)用刻度尺量得AB＝3.90cm，AC＝10.20cm，則紙帶經(jīng)過B、C兩點(diǎn)間的平均速度大小為 m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖所示為“驗(yàn)證碰撞中動量守恒”實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。

①設(shè)小球A質(zhì)量為m_A，小球B質(zhì)量為m_B，為保證實(shí)驗(yàn)成功，必須保證m_A m_B。（選填“大于”、“等于”或“小于”）
②實(shí)驗(yàn)中小球的落點(diǎn)情況如圖所示： P是不放B球時，將A球從斜槽某一高度靜止釋放后，A球的落點(diǎn)，M、N分別為A球從同一高度靜止釋放到達(dá)斜槽水平端與B球相碰后A、B球落點(diǎn), 現(xiàn)已測得O到M、P、N距離分別為 S₁、S₂、S₃，若關(guān)系式成立,則驗(yàn)證了A、B相碰動量守恒.
（2）某同學(xué)測量一個圓柱體的電阻率，需要測量圓柱體的尺寸和電阻。
①分別使用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器測量圓柱體的長度和直徑，某次測量的示數(shù)如圖（a）和
圖（b）所示，長度為_____cm，直徑為_____mm。

②按圖（c）鏈接電路后，實(shí)驗(yàn)操作如下：
( a )將滑動變阻器R₁的阻值置于最_____處（填“大”或“小”）；將

撥向接點(diǎn)1，閉合

，調(diào)節(jié)

，使電流表示數(shù)為

；
（b）將電阻箱

的阻值調(diào)至最大；將

撥向接點(diǎn)2；保持

不變，調(diào)節(jié)

，使電流表示數(shù)仍為

，此時

阻值為1280Ω；
③由此可知，圓柱體的電阻為_____Ω。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

物體做平拋運(yùn)動的規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：
（1）水平方向做勻速直線運(yùn)動；
（2）豎直方向做自由落體運(yùn)動。
為了研究物體的平拋運(yùn)動，可做下面的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球水平飛出；同時B球被松開，做自由落體運(yùn)動。兩球同時落到地面。把整個裝置放在不同高度，重新做此實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩小球總是同時落地。則這個實(shí)驗(yàn)（）

A．只能說明上述規(guī)律中的第（1）條	B．只能說明上述規(guī)律中的第（2）條
C．不能說明上述規(guī)律中的任何一條	D．能同時說明上述兩條規(guī)律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某次實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖所示，圖中前幾個點(diǎn)模糊，因此從O點(diǎn)開始每打5個點(diǎn)取1個計數(shù)點(diǎn)，則小車通過D點(diǎn)時速度是 m/s，小車運(yùn)動的加速度是 m/s².（打點(diǎn)計時器的電源頻率是50Hz）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“研究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，重復(fù)讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下，得到小球運(yùn)動過程中的多個位置；根據(jù)畫出的平拋運(yùn)動軌跡測出小球多個位置的坐標(biāo)（

，

），畫出

圖像如圖所示，圖線是一條過原點(diǎn)的直線，說明小球運(yùn)動的軌跡形狀是_______；設(shè)該直線的斜率為

，重力加速度為

，則小鐵塊從軌道末端飛出的速度

。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮的彈簧，如圖所示，將這一系統(tǒng)至于光滑的水平桌面上，燒斷細(xì)線，觀察物體的運(yùn)動情況，進(jìn)行必要的測量，尋找物體間相互作用時的不變量。

⑴該同學(xué)還必須有的器材是________、________，鉛錘，木板，白紙，復(fù)寫紙，圖釘，細(xì)線。
⑵需要直接測量的數(shù)據(jù)是___________________、____________________。
⑶用所得數(shù)據(jù)表示不變量的關(guān)系式為____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，

① 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法__ _
A. 理想實(shí)驗(yàn)法
B. 等效替代法
C. 控制變量法
D. 放大法
②有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是______.
A.兩彈簧測力計的拉力方向的夾角越大誤差越小
B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可.
③如圖所示是兩位同學(xué)在做驗(yàn)證共點(diǎn)力合成時得到的結(jié)果，其中____________圖比較合符試驗(yàn)事實(shí)。

④在研究共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,得到如圖所示的合力F與兩分力間夾角θ的關(guān)系圖線,由此可得兩分力的大小分別是_　 _N、 __　　N.

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