（12分）電源的電動勢和內電阻的測量是高中階段重要的實驗。在某次實驗中，實驗室可以提供的器材有：
a.待測電池：電動勢E（約3V）、內電阻r（約1Ω）
b.電流表：量程500μA，內阻為400Ω
c.電流表：量程1A，內阻約0.2Ω
d.滑動變阻器：阻值0～600Ω，額定電流0.5A
e.滑動變阻器：阻值0～20 Ω，額定電流2.5A
f.定值電阻7600Ω
g.定值電阻600Ω
（1）某實驗小組根據實驗室提供的器材，設計的實驗電路如上圖所示，根據實驗目的和該電路原理圖，電路中電流表A1應選擇_______，電流表A2應選擇_____，滑動變阻器R1應選擇______，定值電阻R2應選擇 (請填寫器材前的字母)。
（2）根據實驗原理圖可以寫出電源的電動勢和電源內阻的關系為 ，式中各物理量的意義為 。
考前必練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
兩位同學在實驗室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內電阻r，調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學記錄了電流表A和電壓表V1的測量數據，另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數據．并根據數據描繪了如圖（b）所示的兩條U—I直線。請回答下列問題：
（1）根據兩位同學描繪的直線，可知圖線 （填“甲”或“乙”）是根據電壓表V1和電流表A的數據所描繪的。
（2）根據圖（b），可以求出定值電阻R0= Ω，電源電動勢E= V，內電阻r= Ω．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（12分）
（1）右圖為螺旋測微器，其讀數為_____________mm.
（2）某同學做了“用多用表測電阻”的實驗后，對多用表中的“歐姆表”形成了以下一些看法，你認為他的哪些看法是正確的( )
A．歐姆表的刻度是均勻的
B．選擋后必須經過“調零”才能進行測量
C．測電路中的電阻大小時，要將電阻從電路中斷開才能進行測量
D. 測電阻時，指針偏轉太大，為減小誤差，應換用較大的量程重新調零后再測量
（3）如圖所示為用伏安法測量一個定值電阻阻值的實驗原理圖和所需器材的實物圖，現有器材規格如下：
待測電阻Rx（約100Ω）
直流電流表A1（量程0～50mA ，內阻約50Ω）
直流電流表A2（量程0～0.6A ，內阻約5Ω）
直流電壓表V1（量程0～5 V，內阻約5kΩ）
直流電壓表V2（量程0～15V，內阻約10kΩ）
直流電源E（電動勢4V，內阻不計）
滑動變阻器R（阻值范圍0～15Ω，允許最大電流1A）
電鍵1個，導線若干條。
①實驗時電流表選擇______，電壓表選擇______。（填儀器字母代號）
②根據實驗原理圖，在實物圖中完成其余連線使之成為完整的實驗電路。
③在開關S閉合前，滑動變阻器的滑動端應移到 端（填“a”或“b”）。
④實驗操作正確的情況下，本實驗電阻的測量值 真實值。（填“大于”或“小于”）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）實驗室中現有如下器材：
電池E（電動勢6V）
電流表A（量程0.6A）
電壓表Vl（量程3V，內阻未知）
電壓表V2（量程3V，內阻10KΩ）
滑動變阻器R1（最大阻值約20Ω）
滑動變阻器R2（最大阻值10Ω）
開關S和導線若干
某同學設計了一個同時測定滑動變阻器R1最大阻值和電壓表Vl內阻的實驗電路，如圖所示．若某次實驗中電流表的示數用I表示，電壓表Vl、V2的示數分別用U1、U2表示，電壓表V2的內阻用r2表示，則R1的最大阻值R1m＝________；電壓表Vl的內阻r1＝________．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）如圖為“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置示意圖。砝碼和小桶的質量為m，小車和鉤碼的總質量為M。
(1)除圖中所示裝置外，還需要的測量工具有 ；
(2)實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行。接下來還需要進行的一項操作是 ；
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節m的大小，使小車在砝碼和小桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼和小桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砝碼和小桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
(3)實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是 。
A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“長度的測量”實驗中，調整游標卡尺兩測腳間距離，主尺和游標的位置如圖所示，此時卡尺兩腳間狹縫寬度為_____mm；
如圖所示，螺旋測微器測出的金屬絲的直徑是_________mm．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）如圖所示，NM是水平桌面，PM是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門，中心間的距離為L。質量為M的滑塊A上固定一遮光條，在質量為m的重物B牽引下從木板的頂端由靜止滑下，光電門1、2記錄遮光時間分別為Δt1和Δt2。遮光條寬度為d。
（1）若用此裝置驗證牛頓第二定律，且認為滑塊A受到外力的合力等于B重物的重力，除平衡摩擦力外，還必須滿足 ；在實驗中測得的滑塊運動的加速2度等于 。
（2）如果已經平衡了摩擦力， （選填“能”或“不能”）用此裝置驗證A、B組成的系統機械能守恒，理由是 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中，一同學猜想可能與兩電荷的間離和帶電量有關。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。
實驗時，先保持兩電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，再保持兩球的距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。
實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的____________而增大，隨其所帶電荷量___________而增大。
此同學在探究中應用的科學方法是_________________(選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某課外學習小組想描繪標有“4V、2W”的小燈泡的U—I圖象，除導線和開關外還備有以下器材可供選擇:
A．電流表（量程0.6A，內阻約為1Ω）
B．電流表（量程3.0A，內阻約為0.2Ω）
C．電壓表（量程5.0V，內阻約為5kΩ）
D．電壓表（量程15.0V，內阻約為15kΩ）
E．滑動變阻器（最大阻值為200Ω，額定電流100mA）
F．滑動變阻器（最大阻值為10Ω，額定電流1.0A）
G．電源（電動勢為6.0V，內阻約為1.5Ω）
（1）實驗中所用的電流表應選 ；電壓表應選 ；滑動變阻器應選 。（只需填器材前面的字母代號）
（2）將圖甲中的實物連接成實驗所需的電路（有兩根導線已經接好）。實驗開始時，滑動變阻器的滑片應該置于最 端。（填“左”或“右”）
（3）經過正確的操作，測得的數據如下表：
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| U/V | 0 | 0.4 | 0.8/ | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2. 8 | 3.2 | 3.6 | 4.0 |
| I/A | 0 | 0.12 | 0.22 | 0.30 | 0.36 | 0.40 | 0.43 | 0.46 | 0.48 | 0.49 | 0.50 |
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,I2為電流表A2的讀數，I1為電流表A1的讀數
應選擇b，
應選擇e，
應選擇f
，路端電壓等于并聯支路電壓，所以
，電路中總電流為
,，所以電源電動勢為
