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【題目】下列幾組物理量中，全部為矢量的一組是（　　）

A. 平均速度、位移

B. 時間、位移

C. 路程、質量

D. 速率、加速度

【答案】A

【解析】平均速度、位移和加速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而時間、路程、質量和速率只有大小，無方向，是標量，故選A.

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體自O點由靜止開始做勻加速直線運動， A、B、C、D為其運動軌跡上的四點，測得AB=2m，BC=3m．且物體通過AB、BC、CD所用的時間相等，則下列說法正確的是（）

A．可以求出物體加速度的大小

B．可以求得CD=4m

C．可以求得OA之間的距離為1．125m

D．可以求得OA之間的距離為1．5m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，（核內有一個質子，沒有中子）,（核內有一個質子，一個中子）,（核內有一個質子，兩個中子）和（核內有兩個質子，兩個中子）四種原子核的混合粒子沿平行板電容器兩板中線射入板間的勻強電場中，射出后都打在與垂直的固定熒光屏上，使熒光屏上出現亮點．下列說法正確的是（）

A．若它們射入電場時的速度相等，在熒光屏上將出現4個亮點

B．若它們射入電場時的動能相等，在熒光屏上將出現4個亮點

C．若它們射入電場時的質量與速度之積相等，在熒光屏上將出現4個亮點

D．若它們都是從靜止開始由同一加速電場加速后再射入此偏轉電場的，則在熒光屏上將出現4個亮點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個作勻加速直線運動的物體，先后經過a、b兩點時的速度分別是v和7v，ab的距離為S，經過ab的時間是t，則下列判斷正確的是（）

A．經過ab中點的速度是4v

B．經過ab中間時刻的速度是4v

C．前時間通過的位移比后時間通過的位移小2．5vt

D．前位移所需時間是后位移所需時間的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下的計時數據指時間（指時間間隔）的是

A. 我們下午3點20分出發，不要遲到

B. 我校的百米跑記錄是12秒8

C. 1997年7月1日零時我國開始對香港恢復行使主權

D. 世界杯足球決賽在今晚8時開始

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體P左邊用一根水平輕彈簧和豎直墻壁相連，放在粗糙水平面上，靜止時彈簧的長度大于彈簧的原長，若再用一個從零開始逐漸增大的水平力F向右拉P，直到把P拉動，在P被拉動之前的過程中，彈簧對P的彈力N的大小和地面對P的摩擦力f的大小的變化情況是

A. N保持不變，f先減小后增大

B. N保持不變，f始終減小

C. N先不變后增大，f先減小后增大

D. N始終增大，f始終減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗，我們知道：在彈性限度內，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數不同，某中學的探究學習小組從資料中查到：彈簧的勁度系數與彈簧的材料和形狀有關，該學習小組想研究彈簧的勁度系數與彈簧原長的關系，現有A、B、C、D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧。

（1）學習小組的同學們經過思考和理論推導，各自提出了自己的看法，其中甲同學仍為彈簧的勁度系數可能與彈簧長度成正比，乙同學認為彈簧的勁度系數可能與彈簧原長成反比，甲乙由一名同學的看法是正確的是，你認為正確的是_________（填“甲”或“乙”），就這一環節而言，屬于科學探究中的哪一個環節__（填序號）

A．分析與論證 B．進行實驗與收集證據

C．猜想與假設 D．制定計劃與設計實驗

（2）為驗證甲乙誰的看法正確，可通過實驗完成，實驗器材除上述彈簧和已知質量的幾個鉤碼外，還需要的實驗器材是____________________

（3）探究學習小組進行實驗記錄的數據如下表所示，實驗數據記錄（）