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（9分）某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。

如果用s₁、s₂、s₃、s₄、s₅、s₆來表示各相鄰兩個計數(shù)點間的距離。由這些已知數(shù)據(jù)計算：該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=__________________。其大小為a="___" _m/s²。與紙帶上D點相對應的瞬時速度v="_________" m/s。（答案均要求保留3位有效數(shù)字）

a=[（s₄+s₅+s₆）-（s₁+s₂+s₃）]/9T². 1.93 1.39

試題分析：由逐差法得加速度表達式為（s₄+s₅+s₆）-（s₁+s₂+s₃）=a（3T）²，得a=[（s₄+s₅+s₆）-（s₁+s₂+s₃）]/9T²，帶入數(shù)據(jù)求得a="1.93" m/s²。紙帶上D點對應紙帶的瞬時速度為CE間的平均速度，相鄰計數(shù)點間時間為0.1s，求得D點對應速度為1.39m/s。

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗時：
（1）（5分）實驗室提供了下列的實驗器材：
①打點計時器 ②天平 ③導線和電源 ④細繩和紙帶 ⑤鉤碼和小車 ⑥秒表 ⑦一端有滑輪的長木板 ⑧刻度尺。
則該同學不需要選用的器材有（寫代號）：________________
（2）（5分）在該實驗中，小車拖著紙帶通過記錄下的運動情況如圖所示，圖中O、A、B、C、D、E為連續(xù)選定的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.10s，標出的數(shù)據(jù)單位是cm，則在打C點時小車的速度是______m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f＝50 Hz.在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：

，

＝126.5mm，

＝624.5mm.

若無法再做實驗，可由以上信息推知：
①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為________s；
②打C點時物體的速度大小為________m/s（取2位有效數(shù)字）；
③物體的加速度大小為________（用

、

和

表示）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)某同學用圖中所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動。實驗步驟如下：

a．安裝好實驗器材。
b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動，重復幾次。選出一條點跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點跡，從便于測量的點開始，每兩個打點間隔取一個計數(shù)點，如下圖中0、1、2…、6點所示。

c．測量1、2、3、…、6計數(shù)點到0計數(shù)點的距離，分別記作：S₁、S₂、S₃、…、S₆。
d．通過測量和計算，該同學判斷出小車沿平板做勻加速直線運動。
e．分別計算出S₁、S₂、S₃、…、S₆與對應時間的比值

。
f．以

為縱坐標、t為橫坐標，標出

與對應時間t的坐標點，畫出

—t圖線。
結(jié)合上述實驗步驟，請你完成下列任務：
①實驗中，除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、平板、鐵架臺、導線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有和。（填選項代號）

A．電壓合適的50 Hz交流電源	B．電壓可調(diào)的直流電源
C．刻度尺	D．秒表

E．天平 F．重錘
②將最小刻度為1 mm的刻度尺的0刻線與0計數(shù)點對齊，0、1、2、5計數(shù)點所在位置如圖所示，則S₂＝ cm，S₅＝ cm。

③該同學在圖中已標出1、3、4、6計數(shù)點對應的坐標，請你在該圖中標出與2、5兩個計數(shù)點對應的坐標點，并畫出

—t圖。

④根據(jù)

—t圖線判斷，在打0計數(shù)點時，
小車的速度v₀＝ m/s；
它在斜面上運動的加速度a＝ m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得：（以下要求小數(shù)點后保留2位）

（1）該物體的加速度為                    m/s²，
（2）第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為            cm，
（3）打第3個記數(shù)點時該物體的速度為               m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)某同學將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標系中作出了如圖所示的

圖像。

(1)圖像不過坐標原點的原因是_____________；
(2)本實驗中是否仍需要細沙和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量______(填 “是”或“否”)；
(3)由圖像求出小車和傳感器的總質(zhì)量為_________kg；通過實驗得到如圖所示的紙帶，紙帶上

點為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為 0.1s 的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G。則小車運動的加速度為

(保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的(甲)或(乙)方案來進行。
①比較這兩種方案， (填“甲”或“乙”)方案好些。

②如圖是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖中所示，已知相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔T＝0.1s．物體運動的加速度a＝；該紙帶是采用 (填“甲”或“乙”)實驗方案得到的．
（2）如圖a，某同學要測量滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ，沒有打點計時器，他用一滴瓶作計時工具，已知從滴瓶的滴管中每隔一定時間會有一小液滴落下，將滴瓶放在滑塊上，取一帶有均勻刻度線的長木板，木板水平放置時，滑塊放在木板左端，然后輕推滑塊，給它一向右的初速度，結(jié)果在木板上得到如圖b所示的液滴點跡；若將木板的右端A適當抬起，使木板與水平方向成a角，然后讓滑塊在A端開始下滑，結(jié)果在木板上得到如圖c所示的液滴點跡，則根據(jù)圖b、c可計算得到動摩擦因數(shù)μ= ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗中：
(1)實驗室提供了以下器材：電磁打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線和開關(guān)、低壓交流電源、復寫紙、彈簧測力計。其中在本實驗中不需要的器材是________。
(2)如圖所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，打點計時器打點的時間間隔T＝0.02s，其中x₁＝7.05cm、x₂＝7.68cm、x₃＝8.33cm、x₄＝8.95cm、x₅＝9.61cm、x₆＝10.23cm。