| A、加速度的方向時(shí)刻改變 | B、速度的變化率不斷增大 | C、任意一段時(shí)間內(nèi)速度變化量的方向均豎直向下 | D、第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)的位移之比為1：3：5 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示為質(zhì)點(diǎn)做勻變速曲線運(yùn)動軌跡的示意圖，且質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)時(shí)速度方向與加速度方向恰好互相垂直，則質(zhì)點(diǎn)從A點(diǎn)運(yùn)動到E點(diǎn)的過程中，下列說法中正確的是（ ）| A、質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過C點(diǎn)的速率比D點(diǎn)的大 | B、質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的加速度方向與速度方向的夾角小于90° | C、質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過D點(diǎn)時(shí)的加速度比B點(diǎn)的大 | D、質(zhì)點(diǎn)從B到E的過程中加速度方向與速度方向的夾角先增大后減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
“套圈圈”是大人和小孩都喜愛的一種游戲．某大人和小孩直立在界外，在同一豎直線上不同高度分別水平拋出小圓環(huán)，并恰好套中前方同一物體，假設(shè)小圓環(huán)的運(yùn)動可以視作平拋運(yùn)動，則（ ）| A、大人拋出的圓環(huán)運(yùn)動時(shí)間較短 | B、大人應(yīng)以較小的速度拋出圓環(huán) | C、小孩拋出的圓環(huán)運(yùn)動發(fā)生的位移較大 | D、小孩拋出的圓環(huán)單位時(shí)間內(nèi)速度變化量較小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，某物體自空間O點(diǎn)以水平初速度V0拋出，落在地面上的A點(diǎn)，其軌跡為一拋物線．現(xiàn)仿此拋物線制作一個光滑滑道并固定在與OA完全重合的位置上，然后將此物體從O點(diǎn)由靜止釋放，受微小擾動而沿此滑道滑下，在下滑過程中物體未脫離滑道．P為滑道上一點(diǎn)，OP連線與豎直成45°角，不計(jì)空氣阻力，則此物體 （ ）A、由O運(yùn)動到P點(diǎn)的時(shí)間為
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B、物體經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)，速度的水平分量為
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| C、物體經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)，速度的豎直分量為V0 | ||||
| D、物體經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的速度大小為2V0 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的小球以v0=10m/s的速度水平拋出，在落地之前經(jīng)過空中A、B兩點(diǎn)，在A點(diǎn)小球速度方向與水平方向的夾角為45°，在B點(diǎn)小球速度方向與水平方向的夾角為60°（空氣阻力忽略不計(jì)，g取10m/s2）．若以拋出點(diǎn)所在的水平面為重力勢能的參考平面，以下判斷中正確的是（ ）A、小球經(jīng)過A、B兩點(diǎn)間的時(shí)間t=
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| B、A、B兩點(diǎn)間的高度差h=15 m | ||
| C、小球在A點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能為50J | ||
| D、小球在B點(diǎn)時(shí)具有的重力勢能為150J |
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科目：高中物理 來源： 題型：
A、Rdv0
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B、
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C、
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D、
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科目：高中物理 來源： 題型：
為探究平拋運(yùn)動的規(guī)律，將兩小球置于同一高度，讓其同時(shí)分別自由下落和水平拋出．改變高度和平拋小球的初速度大小，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．用圖甲所示實(shí)驗(yàn)觀察兩小球是否同時(shí)落地，用圖乙所示的頻閃照片進(jìn)行測量、分析．下列說法正確的是（ ）| A、只有第一種方法能證明平拋運(yùn)動在水平方向是勻速運(yùn)動 | B、只有第二種方法能證明平拋運(yùn)動在水平方向是勻速運(yùn)動 | C、只有第一種方法能證明平拋運(yùn)動在豎直方向是自由落體運(yùn)動 | D、只有第二種方法能證明平拋運(yùn)動在豎直方向是自由落體運(yùn)動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、小球下滑時(shí)受到軌道對它的摩擦力 | B、斜槽的末端切線不水平 | C、坐標(biāo)紙的豎線不與重垂線平行 | D、每次小球從軌道上開始滑下的位置不同 |
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