【題目】史學界把工業革命和科學革命稱為“雙元革命”，下列屬于17世紀科學革命巨匠人物的是
A. 哥白尼
B. 伽利略
C. 牛頓
D. 達爾文
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學通過實驗制作一個簡易的溫控裝置，實驗原理電路圖如圖11-1圖所示，繼電器與熱敏電阻R1、滑動變阻器R串聯接在電源E兩端，當繼電器的電流超過15 mA時，銜鐵被吸合，加熱器停止加熱，實現溫控。繼電器的電阻約為20 Ω，熱敏電阻的阻值Rt與溫度t的關系如下表所示
（1）提供的實驗器材有：電源E1（3 V，內阻不計）、電源E2（6 V，內阻不計）、滑動變阻器R1（0~200Ω）、滑動變阻器R2（0~500Ω）、熱敏電阻Rt，繼電器、電阻箱（0~999.9 Ω）、開關S、導線若干。
為使該裝置實現對30~80℃之間任一溫度的控制，電源E應選用 （選填“E1”或“E2”），滑動變阻器R應選用 （選填“R1”或“R2”）。
（2）實驗發現電路不工作。某同學為排查電路故障，用多用電表測量各接點間的電壓，則應將如圖11-2圖所示的選擇開關旋至 （選填“A”、“B”、“C”或“D”）
（3）合上開關S，用調節好的多用電表進行排查，在題11-1圖中，若只有b、c間斷路，則應發現表筆接入a、b時指針 （選填“偏轉”或“不偏轉”），接入a、c時指針 （選填“偏轉”或“不偏轉”）。
（4）排除故障后，欲使銜鐵在熱敏電阻為50℃時被吸合，下列操作步驟正確順序是 。（填寫各步驟前的序號）
①將熱敏電阻接入電路
②觀察到繼電器的銜鐵被吸合
③斷開開關，將電阻箱從電路中移除
④合上開關，調節滑動變阻器的阻值
⑤斷開開關，用電阻箱替換熱敏電阻，將阻值調至108.1Ω
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（15分）兩根足夠長的光滑平行直導軌MN、PQ與水平面成θ角放置，兩導軌間距為L，M、P兩點間接有阻值為R的電阻。一根質量為m、阻值為R的均勻直金屬桿ab放在兩導軌上，并與導軌垂直。整套裝置處于磁感應強度為B的勻強磁場中，磁場方向垂直于導軌平面向上，導軌和金屬桿接觸良好，導軌的電阻不計。現讓ab桿由靜止開始沿導軌下滑。
⑴求ab桿下滑的最大速度vm；
⑵ab桿由靜止釋放至達到最大速度的過程中，電阻R產生的焦耳熱為Q，求該過程中ab桿下滑的距離x及通過電阻R的電量q。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，沿波的傳播方向上有間距均為2 m的五個質點，均靜止在各自的平衡位置，一列簡諧橫波以2 m/s的速度水平向右傳播，t=0時刻到達質點a，質點a開始由平衡位置向下運動，t=3s時質點a第一次到達最高點，在下列說法中正確的是 。
A. 質點d開始振動后的振動周期為4 s
B. t=4 s時刻波恰好傳到質點e
C. t=5 s時刻質點b到達最高點
D. 在3 s< t< 4 s這段時間內質點c速度方向向上
E. 這列簡諧橫波的波長為4 m
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】游樂場有一“摩天輪”如圖所示。輪面與水平面成一定的角度。一游客隨“摩天輪”一起做勻速圓周運動旋轉半周，則此過程中可能正確的是( )
A. 游客所受合外力的沖量為零
B. 重力對游客始終做負功
C. 任意相等時間內，游客的重力勢能變化量相等
D. 游客的重力功率最小時，游客處于最高點。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示的裝置做“探究功與速度變化的關系”實驗．在實驗中，該同學把重物的重力當作小車受到的合外力．
（1）在實驗操作中，下列做法正確的是_____.(多選)
A．實驗前要對裝置進行平衡摩擦力的操作
B．實驗操作時要先放小車，后接通電源
C．在利用紙帶進行數據處理時，所選的兩個計數點離得越近越好
D．在實驗過程中要保證重物的總質量遠小于小車的質量
（2）除實驗裝置圖中出現的儀器外，還需要的測量儀器有___________、天平．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究加速度與力的關系，使用如圖所示的氣墊導軌裝置進行實驗．其中G1、G2為兩個光電門，它們與數字計時器相連，當滑行器通過Gl、G2光電門時，光束被遮擋的時間△t1、△t2都可以被測量并記錄．滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為s，牽引砝碼的質量為m．
回答下列問題：
（1）實驗開始應先調節氣墊導軌下面的螺釘，使氣墊導軌水平，在不增加其它儀器的情況 下，如何判定調節是否到位？答： _______________________________
（2）用上述裝置“探究滑塊的加速度與力的關系實驗”
若取M=0.4kg，改變m的值，進行多次實驗，以下m的取值不合適的一個是 ( )
A．m1=5g B．m2=15g C．m3=40g D．m4=400g
在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應的加速度，其中求得的加速度的表達式為：_________________（用△t1、△t2、D、S表示）
（3）若用上述裝置做“探究恒力做功與滑塊動能改變的關系”實驗，需要直接測量的物理量是__________，探究結果的表達式是____________（用相應符號表示）
（4）某學習小組還想用此裝置來“驗證機械能守恒定律”，是否可行？_______________。如可行，寫出需要驗證的表達式____________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量均為M的A、B兩滑塊放在粗糙水平面上，兩輕桿等長，桿與滑塊、桿與桿間均用光滑鉸鏈連接，在兩桿鉸合處懸掛一質量為m的重物C，整個裝置處于靜止狀態，設桿與水平面間的夾角為θ。下列說法正確的是（ ）
A. 當m一定時，θ越小，滑塊對地面的壓力越大
B. 當m一定時，θ越大，輕桿受力越小
C. 當θ一定時，M越大，滑塊與地面間的摩擦力越大
D. 當θ一定時，M越大，可懸掛重物C的質量m越大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用下列器材測電源電動勢和內阻：
A.待測干電池一節，電動勢約為1.5V，內阻約零點幾歐姆
B.直流電流表A，量程為0.6A，內阻未知
C.靈敏電流計G，量程為3mA，內阻Rg =30Ω
D.定值電阻R0 =2Ω
E.滑動變阻器R1（0-10Ω）
F.電阻箱R2（0-1000Ω）
G.導線和開關
(1)該同學設計的思路是用伏安法測電源電動勢和內阻，因此他需要先改裝一個3V的電壓表，他改裝的方法是將______與電阻箱_______聯， 電阻箱接入電路的電阻為________。
(2)為了使改裝后的電壓表示數變化盡可能的大一些，請你幫他設計一個測電源電動勢和內阻的實驗電路畫在下面的方框中________。
(3)實驗中，當電流表A讀數為I1時，靈敏電流計G讀數為I2，當電流表A讀數為I3時，靈敏電流計G讀數為I4，由以上數據可以求出r=_____，E=_______。（用I1、I2、I3、I4、R0表示）
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