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（8 分）①用如圖甲所示的游標卡尺的__________部件（填字母）能很方便地測量管子的內徑，如圖乙，若該卡尺的游標有20 分度，則圖中示數為__________cm。
②如圖丙，用頻閃周期為T=0．2 s的頻閃相機記錄一個小球在斜面上的運動，由固定在斜面上的標尺測得：AB=1．10 cm ，BC =1．30 cm，CD =1．50 cm，DE= 1．70 cm，EF =1．90 cm，FG =2．10 cm，則小球經過 F時的瞬時速度大小為________ / m s，小球在斜面上運動的加速度大小為________ m/ s²。（計算結果均保留三位有效數字）

①B ；2.640（2.630-2.650）；②0.100 ；5.00×10^-2

試題分析：①用如圖甲所示的游標卡尺的B能很方便地測量管子的內徑，乙圖中示數為2.6cm+0.05mm×8=2.640cm。②小球經過 F時的瞬時速度大小為

,因為

，根據

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩只同樣的彈簧測力計外殼重0.1N（其他部件重力不計），甲“正掛”，乙“倒掛”，在乙的下方掛上0.2N的砝碼，則甲、乙彈簧秤的讀數分別為（　　）

A．0.2N，0.3N

B．0.3N，0.2N

C．0.3N，0.3N

D．0.4N，0.3N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖甲所示，某同學在做“探究功與速度變化的關系”的實驗．當小車在1條橡皮筋的作用下沿木板滑行時，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…橡皮筋重復實驗時，設法使每次實驗中橡皮筋所做的功分別為2W、3W….

圖甲
（1）圖中電火花計時器的工作電壓是________V的交流電．
（2）實驗室提供的器材如下：長木板、小車、橡皮筋、打點計時器、紙帶、電源等，還缺少的測量工具是________．
（3）在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如圖乙所示．打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應選用紙帶的________部分進行測量（根據紙帶中字母回答），小車獲得的速度是________m/s.（結果保留兩位有效數字）

圖乙

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）如圖所示是三個涉及紙帶和打點計時器的實驗裝置圖。

（1）三個實驗裝置中，摩擦力對實驗結果沒有影響的是     ;
A.甲           B.乙        C.丙
（2）如果操作都正確，則通過裝置    （選填“甲”、“乙”或者“丙”）可打出下圖中的紙帶    （選填“①”或者“②”）

（3）任選一條紙帶求出e、f兩點間的平均速度大小為 m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

研究性學習小組為“研究勻變速直線運動的規律”和“測當地的重力加速度”，采用了如圖1所示的裝置，其中m₁＝50g、m₂＝150g，開始時保持裝置靜止，然后釋放物塊m₂，m₂可以帶動m₁拖著紙帶打出一系列的點，只要對紙帶上的點進行測量，即可研究勻變速直線運動。某次實驗打出的紙帶如圖2所示，0是打下的第一個點，兩相鄰點間還有4個點沒有標出，交流電頻率為50Hz。

（1）系統的加速度大小為________m/s²，在打點0～5的過程中，系統動能的增量ΔE_k＝________J。
（2）忽略一切阻力的情況下，某同學作出的

— h圖象如圖3所示，則當地的重力加速度g＝______m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某同學探究動能定理的實驗裝置. 已知重力加速度為g，不計滑輪摩擦阻力. 該同學的實驗步驟如下：

a. 將長木板傾斜放置，小車放在長木板上，長木板旁放置兩個光電門A和B，砂桶通過滑輪與小車相連.
b. 調整長木板傾角，使得小車恰好能在細繩的拉力作用下勻速下滑. 測得砂和砂桶的總質量為m.
c. 某時刻剪斷細繩，小車由靜止開始加速運動.
d. 測得擋光片通過光電門A的時間為

，通過光電門B的時間為

，擋光片寬度為d，小車質量為M，兩個光電門A和B之間的距離為L.
e. 依據以上數據探究動能定理.
（1）根據以上步驟，你認為以下關于實驗過程的表述正確的是____________.
A．實驗時，先接通光電門，后剪斷細繩
B．實驗時，小車加速運動的合外力為

C．實驗過程不需要測出斜面的傾角
D．實驗時，應滿足砂和砂桶的總質量m遠小于小車質量M
（2）小車經過光電門A、B的瞬時速度為

=___________、

="____________." 如果關系式___________________________在誤差允許范圍內成立，就驗證了動能定理.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗: 在小車A的前端粘有橡皮泥, 推動小車A使之做勻速運動, 然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體, 繼續做勻速運動. 他設計的裝置如圖 (a)所示. 在小車A后連著紙帶, 電磁打點計時器所用電源頻率為50 Hz, 長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.

（1）若已測得打點的紙帶如圖(b)所示, 并測得各計數點的間距(已標在圖上). A為運動的起點, 則應選________段來計算A碰撞前的速度, 應選________段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”).
（2）已測得小車A的質量m₁＝0.4kg, 小車B的質量m₂＝0.2kg, 則碰前兩小車的總動量大小為________kg·m/s, 碰后兩小車的總動量大小為________kg·m/s.（計算結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）（1）在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是（）

A．兩根細繩必須等長

B．同一次實驗中，O點位置不允許變動

C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間的夾角必須取90°

D．實驗中，要始終將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調節另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點

（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，其中F是用作圖法得到的合力，F’是通過實驗測得的合力，則哪個實驗結果是符合實驗事實的_______ (填“甲”或“乙”)

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