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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

如圖(a)所示，M、N為豎直放置，彼此平行的兩塊平板，板間距離為d。兩板中央各有一個(gè)小孔O、O'正對(duì)，在兩板間有垂直于紙面方向的磁場(chǎng)，磁感強(qiáng)度隨時(shí)間的變化如圖(b)。有一群正離子從t=0時(shí)垂直于M板從小孔O射入磁場(chǎng)，已知離子質(zhì)量為m，帶電量為q ，離子在磁場(chǎng)中作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期與磁感強(qiáng)度變化的周期都為。不考慮由于磁場(chǎng)變化而產(chǎn)生的電場(chǎng)的影響，不計(jì)離子所受重力。求： (1)磁感強(qiáng)度的大小。

(2)要使離子從O'垂直于N板射出磁場(chǎng)，離子射入磁場(chǎng)時(shí)的速度應(yīng)多大？

（1）（2）

解析:

以離子為研究對(duì)象

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為磁懸浮列車模型，質(zhì)量M=1kg的絕緣板底座靜止在動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1的粗糙水平地面上．位于磁場(chǎng)中的正方形金屬框ABCD為動(dòng)力源，其質(zhì)量m=1kg，邊長(zhǎng)為1m，電阻為1/16Ω．OOˊ為AD、BC的中點(diǎn)．在金屬框內(nèi)有可隨金屬框同步移動(dòng)的磁場(chǎng)，OOˊCD區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)如圖a所示，CD恰在磁場(chǎng)邊緣以外；OOˊBA區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)如圖b所示，AB恰在磁場(chǎng)邊緣以內(nèi)．若絕緣板足夠長(zhǎng)且認(rèn)為絕緣板與地面間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，若金屬框固定在絕緣板上，則金屬框從靜止釋放后（　　）

A．通過(guò)金屬框的電流為16A

B．金屬框所受的安培力為8N

C．金屬框的加速度為3m/s²

D．金屬框的加速度為7m/s²

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?永州二模）如圖a所示的輪軸，它可以繞垂直紙面的光滑固定水平軸O轉(zhuǎn)動(dòng)．輪上繞有輕質(zhì)柔軟細(xì)線，線的一端系一重物，另一端系一質(zhì)量為m金屬桿．在豎直平面內(nèi)有間距為L(zhǎng)的足夠長(zhǎng)平行金屬導(dǎo)軌PQ、EF，在QF之間連接有阻值為R的電阻，其它電阻不計(jì)．磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與導(dǎo)軌平面垂直．開始時(shí)金屬桿置于導(dǎo)軌下端，將重物由靜止釋放，重物最終能勻速下降．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中金屬桿始終與導(dǎo)軌垂直接觸良好，忽略所有摩擦．求：
（1）若重物的質(zhì)量為M時(shí)，重物勻速下降的速度v多大？
（2）對(duì)于一定的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，重物質(zhì)量M取不同的值，測(cè)出相應(yīng)重物作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)v的速度值，可得到v-M實(shí)驗(yàn)圖線，圖b中畫出了磁感應(yīng)強(qiáng)度分別為B₁和B₂時(shí)的兩條實(shí)驗(yàn)圖線．試根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算B₁和B₂的比值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）在利用雙縫干涉測(cè)定光波波長(zhǎng)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、濾光片、單縫和雙縫的中心均位于遮光筒的中心軸線上，并使單縫和雙縫豎直并且互相平行，當(dāng)屏上出現(xiàn)了干涉圖樣后，用測(cè)量頭上的游標(biāo)卡尺去測(cè)量，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，移動(dòng)分劃板使分劃板中心刻線與某條明紋中心對(duì)齊時(shí)（如圖A所示），將此明紋記為1，然后再轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，分劃板中心刻線向右移動(dòng)，依次經(jīng)過(guò)2、3…等條明紋，最終與明紋6中心對(duì)齊．分劃板中心刻線與明紋1和明紋6對(duì)齊時(shí)游標(biāo)卡尺示數(shù)分別如圖B、C所示（游標(biāo)卡尺為10分度）．則圖B對(duì)應(yīng)的讀數(shù)為

m，圖C對(duì)應(yīng)的讀數(shù)為

m．用刻度尺量得雙縫到屏的距離為60.00cm，由雙縫上的標(biāo)示獲知雙縫間距為0.2mm，則發(fā)生干涉的光波波長(zhǎng)為

m．?
在實(shí)驗(yàn)中，若經(jīng)粗調(diào)后透過(guò)測(cè)量頭上的目鏡觀察，看不到明暗相間的條紋，只看到一片亮區(qū)．造成這種情況的最可能的原因是

．

（2）如圖1為某一熱敏電阻（電阻值隨溫度的改變而改變，且對(duì)溫度很敏感）的I-U關(guān)系曲線圖．
①為了通過(guò)測(cè)量得到圖1所示I-U關(guān)系的完整曲線，在圖2、圖3兩個(gè)電路中應(yīng)選擇哪個(gè)圖？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．（電源電動(dòng)勢(shì)為9V，內(nèi)阻不計(jì)，滑線變阻器的阻值為0～100Ω）．
②在圖4電路中，電源電壓恒為9V，電流表讀數(shù)為70mA，定值電阻R₁=250Ω．由熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線及相關(guān)知識(shí)可知，電阻R₂的阻值為多少Ω？（結(jié)果取三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置，把附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在水平的實(shí)驗(yàn)桌上．小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車所受拉力用F表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出．

（1）如圖b為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-

圖線，圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)

（填“大”或“小”）；圖線的AB段明顯偏離直線的原因是

．（填選項(xiàng)前字母）
A．所掛鉤碼的總質(zhì)量過(guò)小 B．小車與軌道之間存在摩擦
C．所用小車的總質(zhì)量越來(lái)越大 D．所用小車的總質(zhì)量越來(lái)越小
（2）乙、丙同學(xué)用同樣器材做實(shí)驗(yàn)，所用小車總質(zhì)量分別為M_乙和M_丙，畫出了各自得到的a-F圖線如圖c所示，由圖線可知M_乙

M_丙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）在處理數(shù)據(jù)時(shí)，總是把托盤和砝碼的重力當(dāng)作小車所受牽引力．而實(shí)際上小車所受牽引力比托盤和砝碼的總重力要

一些（選填“大”或“小”）．因此，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度更高一些，應(yīng)使托盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能

一些（選填“大”或“小”）．

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