【題目】A、B兩物體同時同地從靜止開始運動，其運動的速度隨時間變化的v—t圖像如圖所示，關于它們運動的描述正確的是（ ）
A. 物體B在直線上做往返運動
B. 物體A做加速度增大的曲線運動
C. 物體B在第1s內和第2s內的平均速度大小之比為1:3
D. A、B兩物體在0~1s運動過程中距離越來越近
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如下圖所示的實驗裝置。所用的鉤碼每只的質量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在了下面的表中。(彈力始終未超過彈性限度，取g=9.8m/s2)
試根據這些實驗數據在下圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數關系圖線____________
該彈簧的勁度k=________________
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于分子動理論的規律，下列說法正確的是 ( )
A. 壓縮氣體時氣體會表現出抗拒壓縮的力是由于氣體分子間存在斥力的緣故
B. 擴散現象說明物質分子在做永不停息的無規則運動
C. 液體中的擴散現象不是由于液體的對流形成的
D. 如果兩個系統分別與第三個系統達到熱平衡，那么這兩個系統彼此之間也必定處于熱平衡，用來表征它們所具有的“共同熱學性質”的物理量是內能
E. 已知某種氣體的密度為ρ，摩爾質量為M，阿伏加德羅常數為NA，則該氣體分子之間的平均距離可以表示為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關系”的研究，開創了科學實驗和邏輯推理相結合的重要科學研究方法．圖1、圖2分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法正確的是（ ）
A. 圖1通過對自由落體運動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動
B. 圖1中先在傾角較小的斜面上進行實驗，可“沖淡”重力，使時間測量更容易
C. 圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的，實驗可實際完成
D. 圖2的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持
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【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一物體，它的左端接連著一輕彈簧，彈簧的另一端固定在墻上．在力F作用下物體處于靜止狀態，當撤去力F后，物體將向右運動，在物體向右運動的過程中，下列說法中正確的是( )
A. 彈簧的彈性勢能逐漸減少 B. 物體的機械能不變
C. 彈簧的彈性勢能先減少后增大 D. 物體的動能逐漸增大
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【題目】如圖所示，在斜面上同一豎直面內有四條光滑細桿，其中OA桿豎直放置，OB桿與OD桿等長，OC桿與斜面垂直放置，每根桿上都套著一個小滑環(圖中未畫出)，四個環分別從O點由靜止釋放，沿OA、OB、OC、OD滑到斜面上所用的時間依次為t1、t2、t3、t4．下列關系正確的是（ ）
A. t1<t2
B. t1>t3
C. t2＝t4
D. t2<t4
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【題目】如圖所示，內壁光滑、半徑為R的半球形容器靜置于水平面上，現將輕彈簧一端固定在容器底部O′處（O為球心），彈簧另一端與質量為m的小球相連，小球靜止于P點，OP與水平方向的夾角θ＝30°．重力加速度為g．
（1）求彈簧對小球的作用力大小F1；
（2）若彈簧的原長為L，求彈簧的勁度系數k；
（3）若系統一起以加速度a水平向左勻加速運動時，彈簧中的彈力恰為零，小球位于容器內壁，求此時容器對小球的作用力大小F2和作用力方向與水平面夾角的正切tanα．
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【題目】某同學研究在固定斜面上運動物體的平均速度、瞬時速度和加速度之間的關系。使用的器材有：斜面、滑塊、長度不同的矩形擋光片、光電計時器。
實驗步驟如下：
①如圖（a），將光電門固定在斜面下端附近；將一擋光片安裝在滑塊上，記下擋光片前端相對于斜面的位置，令滑塊從斜面上方由靜止開始下滑；
②當滑塊上的擋光片經過光電門時，用光電計時器測得光線被擋光片遮住的時間t；
③用s表示擋光片沿運動方向的長度，如圖（b）所示， 
表示滑塊在擋光片遮住光線的t時間內的平均速度大小，求出
；
④將另一擋光片換到滑塊上，使滑塊上的擋光片前端與①中的位置相同，令滑塊由靜止開始下滑，重復步驟②、③；
⑤多次重復步驟④；
⑥利用實驗中得到的數據作出
–t圖，如圖（c）所示。
完成下列填空：
（1）用a表示滑塊下滑的加速度大小，用vA表示擋光片前端到達光電門時滑塊的瞬時速度大小，則
與vA、a和t的關系式為
=_______。
（2）由圖（c）可求得，vA=_______cm/s，a=_______cm/s2。（結果保留3位有效數字）
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【題目】如圖所示，傾斜的傳送帶始終以恒定速率v2運動．一小物塊以v1的初速度沖上傳送帶。小物塊從A到B的過程中一直做減速運動，則（ ）
A. 如果v1>v2，小物塊到達B端的速度可能等于0
B. 如果v1<v2，小物塊到達B端的速度可能等于0
C. 如果v1>v2，減小傳送帶的速度，物塊到達B端的時間可能增長
D. 如果v1<v2，增大傳送帶的速度，物塊到達B端的時間可能變短
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