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【題目】物理學中的“萬有引力定律”、“庫侖定律”和“場的概念”分別由不同的物理學家發現和提出，他們依次是

A. 牛頓、庫侖和安培

B. 牛頓、庫侖和法拉第

C. 卡文迪許、奧斯特和安培

D. 伽利略、奧斯特和法拉第

【答案】B

【解析】物理學中的“萬有引力定律”、“庫侖定律”和“場的概念”分別由不同的物理學家發現和提出，他們依次是牛頓、庫侖和法拉第，故選B.

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與速度關系”的實驗中，某同學按照下圖裝置進行實驗：

（1）在下列實驗器材中，本實驗還要用到的器材有（填選項前字母）

A．停表 B．直流電源 C．橡皮筋 D．刻度尺

（2）下列說法哪一項是正確的_______（填選項前字母）

A．平衡摩擦力時必須將鉤碼通過細線掛在小車上

B．為減小系統誤差，應使鉤碼質量遠大于小車質量

C．實驗時，應使小車靠近打點計時器由靜止釋放

D．本實驗只能通過改變鉤碼質量來改變細線對小車做功

（3）設紙帶上三個相鄰計數點的間距為s1、s2、s3，如圖所示。用米尺測量紙帶上的s1、s3，可求出小車運動加速度大小。試從圖中讀出s1和s3的讀數，并記錄s1=________mm。由此求得加速度的大小a=_______m/s2（已知打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz，計算結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個電壓表V1和V2是由完全相同的兩個電流表改裝而成的，V1量程是5V，V2量程是15V。現把V1和V2串聯起來測量15V～20V電壓。下列說法中正確的是（）

A. V1和V2的示數相同

B. V1和V2指針偏轉的角度相同

C. V1和V2示數不同，指針偏轉的角度也不同

D. V1和V2的示數與V1和V2的內阻成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_______。

（2）本實驗采用的科學方法是_______。

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）某同學在做該實驗時認為：

A．拉橡皮條的細繩長一些，實驗效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，拉力要適當大些

D．拉力F1和F 2的夾角越大越好

其中不正確的是（填入相應的字母）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：在小車a的前端粘有橡皮泥，推動小車a使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車b相碰并粘合成一體，繼續做勻速運動，他設計的裝置如圖所示，在小車a后連著紙帶，電磁打點計時器所用電源頻率為，長木板下墊著小木片以平衡摩擦力。

（1）若已測得打點的紙帶如圖乙所示，并測得各計數點的間距（已標在圖上），A為運動的起點，則應選段來計算a碰撞前的速度，應選段來計算a和b碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、或“DE”）。

（2）已測得小車a的質量，小車b的質量，則以上測量結果可得：碰前，碰后（結果保留三位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】總質量為m的一顆返回式人做地球衛星沿半徑為R的圓軌道繞地球運動到P點時，接到地面指揮中心返回地面的指令，于是立即打開制動火箭向原來運動方向噴出燃氣以降低衛星速度并轉到根地球相切的橢圓軌道，如圖所示。要使衛星對地速度降為原來的，衛星在P處應將質量為的燃氣以多大的對地速度向前噴出？（將連續噴氣等效為一次性噴氣，地球半徑為，地面重力加速度為g）