【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置，做“用雙縫干涉測光的波長”的實驗，他用帶有游標尺的測量頭(如圖乙所示)測量相鄰兩條亮紋間的距離△x．轉動測量頭的手輪，使分劃板的中心刻線對齊某一條亮紋(將這一條紋確定為第1亮條紋)的中心，此時游標尺上的示數情況如圖丙所示；轉動測量頭的手輪，使分劃板的中心刻線對齊第6亮條紋的中心，此時游標尺上的示數情況如圖丁所示，則圖丙的示數x1=___________mm；圖丁的示數x2=___________mm．如果實驗中所用的雙縫間的距離d=0.20mm，雙縫到屏的距離L=60cm，可得實驗中測出的光的波長λ=___________m(保留三位有效數字)。
暑假銜接教材期末暑假預習武漢出版社系列答案
假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一電動自行車動力電源上的銘牌標有“36 V 10 A·h”字樣.假設工作時電源(不計內阻)的輸出電壓恒為36 V,額定輸出功率為180 W.由于電動機發熱造成能量損耗(其他損耗不計),電動自行車的效率為80%,則下列說法正確的是 ( )
A. 額定工作電流為10 A
B. 電動自行車保持額定功率行駛的最長時間是2 h
C. 電動自行車的電動機內阻為7.2 Ω
D. 動力電源充滿電后總電荷量為3.6×103 C
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質量為0.3kg的物體在水平面上運動，圖中兩直線分別表示物體受水平拉力和不受水平拉力時的速度-時間圖像，則下列說法正確的是：
A. 物體所受摩擦力一定等于0.1N
B. 水平拉力一定等于0.1N
C. 物體不受水平拉力時的速度-時間圖像一定是a
D. 物體不受水平拉力時的速度-時間圖像一定是b
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】飛艇常常用于執行掃雷、空中預警、電子干擾等多項作戰任務。如圖所示為飛艇拖拽掃雷具掃除水雷的模擬圖。當飛艇勻速飛行時，繩子與豎直方向恒成θ角。已知掃雷具質量為m，重力加速度為g，掃雷具所受浮力不能忽略，下列說法正確的是( )
A. 掃雷具受4個力作用
B. 繩子拉力大小為
C. 海水對掃雷具作用力的水平分力小于繩子拉力
D. 繩子拉力一定大于mg
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則.實驗步驟：
①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向.
②如圖1所示，將環形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數為某一設定值時，將橡皮筋兩端的位置標記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數F，測量并記錄O1、O2間的距離(即橡皮筋的長度l).每次將彈簧秤示數改變0.50 N，測出所對應的l，部分數據如下表所示：
圖1
F(N) | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
l(cm) | l0 | 10.97 | 12.02 | 13.00 | 13.98 | 15.05 |
③找出②中F＝2.50 N時橡皮筋兩端的位置，重新標記為O、O′，橡皮筋的拉力記為FO O′.
圖2
④在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖2所示.用兩圓珠筆尖成適當角度同時拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達到O點，將兩筆尖的位置標記為A、B，橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB.
完成下列作圖和填空：
(1)利用表中數據在圖3坐標紙上畫出Fl圖線________，根據圖線求得l0＝________cm.
圖3
(2)測得OA＝6.00 cm，OB＝7.60 cm，則FOA的大小為________N.
(3)根據給出的標度，在圖4中作出FOA和FOB的合力F′的圖示_______.
圖4
(4)通過比較F′與________的大小和方向，即可得出實驗結論.
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【題目】如圖所示，有界勻強磁場區域的半徑為r，磁場方向與導線環所在平面垂直，導線環半徑也為r， 沿兩圓的圓心連線方向從左側開始勻速穿過磁場區域，在此過程中．關于導線環中的感應電流i隨時間t的變化關系，下列圖象中（以逆時針方向的電流為正）最符合實際的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖，水平固定放置的足夠長的U形金屬導軌處于豎直向上的勻強磁場中，導軌上的金屬棒ab與導軌接觸良好。讓ab棒以水平初速度v0向右運動，最后靜止在導軌上。比較棒與導軌間無摩擦和有摩擦的兩種情況，對該過程，說法正確的是( )
A. 安培力對ab棒所做的功相等
B. 導軌有摩擦時電流所做的功多
C. 轉化的總內能相等
D. 導軌光滑時通過ab棒的電荷量較多
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【題目】為了探究加速度與合外力的關系，甲、乙、丙、丁四個實驗小組分別采用圖甲、圖乙、圖丙、圖丁所示的實驗裝置，小車總質量用M表示（乙圖M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的小滑輪），鉤碼總質量用m表示．丁組同學先按圖丁將木板有定滑輪的一端墊起，調錐木板傾角，使小車恰好帶著鉤碼和紙帶一起沿木板向下勻速運動，再保持長木板的傾角不變，取下細繩和鉤碼，然后接通電源釋放小車，使之由靜止開始加速運動并在紙帶上打點，如圖戊所示．重力加速度g已知，試回答下列問題：
（1）甲、乙、丙三組實驗必須平衡小車和長木板之間的摩擦力的實驗小組記_____．（填“甲”“乙”“丙”）
（2）甲、乙、丙、丁四組實驗時必須滿是“M＞＞m”的實驗小組是_____．（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）
（3）實驗時各組同學的操作均完全正確，甲、乙、丙三組同學作出的α﹣F圖線如圖己所示（乙組同學所用F為傳感器讀數，丙組同學所用F為彈簧測力計示數），則甲、乙、丙三組實驗對應的圖線依次是_____．（填“A”“B”“C”）
（4）實驗時丁組同學操作的小車加速下滑受到的合力F=_____．該組同學在保持小車質量不變的情況下，通過調整改變小車所受合力，多次實驗，由實驗數據作出的α﹣F圖線如圖庚所示，則小車質量為_____kg．
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【題目】如圖甲所示，帶正電粒子以水平速度v0從平行金屬板MN間中線
連續射入電場中。MN板間接有如圖乙所示的隨時間t變化的電壓UMN，兩板間電場可看作是均勻的，且兩板外無電場。緊鄰金屬板右側有垂直紙面向里的勻強磁場B，分界線為CD，EF為屏幕。金屬板間距為d，長度為l，磁場的寬度為d。已知B=2. 5xl0-3T．l=d=0.2m，每個帶正電粒子的速度v0=105m/s，比荷
= l02C/kg，MN板間最大電壓U=75V，重力忽略不計，在每個粒子通過電場區域的極短時間內，電場可視作是恒定不變的。取sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：
(l)帶電粒子進入磁場做圓周運動的最小半徑；
(2)帶電粒子向上偏轉射出電場的最大速度；
(3)帶電粒子打在屏幕上的范圍。
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