【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面固定在水平面上，從斜面頂端以速度
水平拋出一小球，經過時間
恰好落在斜面底端，速度是v，不計空氣阻力。下列說法正確的是
A. 若以速度2水平拋出小球，則落地時間大于
B. 若以速度2水平拋出小球，則落地時間等于
C. 若以速度
水平拋出小球，則撞擊斜面時速度方向與v成θ角
D. 若以速度 水平拋出小球，則撞擊斜面時速度方向與v同向
優學名師名題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】(1)基本測量儀器的讀數是物理實驗中最基本的能力，而高中是這一能力培養的重要階段。請正確讀出下列測量工具的讀數。
______________mm ____________mm
(2)在研究勻變速直線運動實驗中，在打點計時器打下的紙帶上，選取一段如圖所示。若所用交流電的頻 率為50Hz，用刻度尺量得A到B、C、D、E各點的距 離依次為：1.23cm、3.71cm、7.44cm和12.42cm，已知兩點之間還有4個點沒有畫出，則物體運動的加速度大小為________（結果保留3位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，實線是一列簡諧橫波在t1時刻的波形圖，虛線是在t2＝(t1＋0.2)s時刻的波形圖。
(1)若波速為35m/s，求質點M在t1時刻的振動方向；
(2)在t1到t2的時間內，如果M通過的路程為1m，那么波的傳播方向怎樣？波速多大？
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【題目】在探究“牛頓第二定律”時，某小組設計“雙車位移比較法”來探究加速度與力的關系。實驗裝置如圖所示，將軌道分上下雙層排列，兩小車后的剎車線穿過尾端固定板，由安裝在后面的剎車系統同時進行控制（剎車系統未畫出）。通過改變砝碼盤中的砝碼來改變拉力大小。通過比較兩小車的位移來比較兩小車的加速度大小。
已知兩車質量均為200 g，實驗數據如表中所示：
試根據該實驗的情境，回答下列問題：
（1）兩小車的位移S甲、S乙與加速度a甲、a乙的關系滿足__________________。
（2）分析表中數據可得到結論：________________________________________。
（3）該裝置中的剎車系統的作用是______________________________________。
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【題目】宇宙中兩顆靠得比較近的恒星，只受到彼此之間的萬有引力互相繞轉，稱之為雙星系統，在浩瀚的銀河系中，多數恒星都是雙星系統，設某雙星系統A、B繞其連線上的O點做勻速圓周運動，如圖所示。若AO＞OB，則（ �。�
A. 星球A的質量一定小于B的質量
B. 星球A的角速度一定大于B的角速度
C. 雙星間距離一定，雙星的總質量越大，其轉動周期越大
D. 雙星的質量一定，雙星之間的距離越大，其轉動周期越大
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【題目】下列說法正確的是 。（填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）
A. 光電效應表明光具有能量，具有波粒二象性
B. 根據玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運動速度減小
C. 一束光照射到某金屬上不能發生光電效應，是因為該束光的波長太長
D. α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結構模型的重要依據
E. 大量光子易表現出波動性，個別光子易表現出粒子性
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【題目】如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率
運行．初速度大小為
的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的
圖象（以地面為參考系）如圖乙所示．已知
，則（ ）
A. 
時刻，小物塊離
處的距離達到最大
B. 時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大
C. 
時間內，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左
D. 
時間內，小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用
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【題目】如圖所示，AC和BC兩輕繩共同懸掛一質量為m的物體，若保持AC繩的方向不變，AC與豎直方向的夾角為60°，改變BC繩的方向，試求：
（1）
時BC繩上的拉力大��；
（2）物體能達到平衡時，
角的取值范圍；
（3）在
的范圍內，求BC繩上拉力的最小值。
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【題目】（1）在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點，以下操作正確的是____
A．同一實驗過程中，0點位置允許變動
B．標記拉力的方向時，兩點間的距離應盡量大一些，讀數時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條的另一端拉到0點
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到0點時兩個彈簧秤之間夾角應取90°，以便計算合力的大小
（2）在上述實驗中，下列哪種方法可減少實驗誤差：__．
A．用彈簧稱拉橡皮條時，可以使它與木板平面不平行
B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
C．兩個分力F1、F2的夾角越大越好
D．拉橡皮條的細繩要稍短些
（3）某同學在實驗中，作出如下所示圖形，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結合點，圖中___是F1、F2合力的理論值，___是合力的實驗值，實驗后通過比較F和F′，可以得出結論：在誤差允許的范圍內，平行四邊形定則是正確的．
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