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【題目】下列說法正確的是（）

A. 伽利略通過“理想實驗”得出“力是維持物體運動的原因”

B. 歷史上首先正確認識力和運動的關系，推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學家是牛頓

C. 牛頓發現萬有引力定律的同時測出了引力常量

D. 伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度、加速度以及能量的概念

【答案】D

【解析】伽利略通過“理想實驗”得出“力不是維持物體運動的原因”，故A錯誤；歷史上首先正確認識力和運動的關系，推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學家是伽利略，故B錯誤；牛頓發現萬有引力定律，卡文迪許測出了引力常量，故C錯誤；伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度、加速度以及能量的概念，故D正確。所以D正確，ABC錯誤。

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【題目】在直角坐標系O- xyz中有一四面體O -ABC，其頂點坐標如圖所示。在原點O固定一個電荷量為-Q的點電荷，下列說法正確的是

A. A,B,C三點的電場強度相同

B. 平面ABC構成一個等勢面

C. 若在A、B、C三點放置三個點電荷，-Q所受電場力的合力一定不可能為零

D. 若將試探電荷+q自A點沿- x軸方向移動到O點的過程中，其電勢能增大

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【題目】一束單色光由空氣進入水中，則該光在空氣和水中傳播時，速度___________，頻率___________(均填“增大”“減小”或“不變”)

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【題目】如圖是一個十字路口的示意圖，每條停車線到十字路中心O的距離均為14．4m。一人A騎電動助力車以7．2m/s的速度到達停車線時，發現左前方道路一輛轎車B正以8m/s的速度駛來，車尾剛好越過停車線，設兩車均沿道路中央作直線運動，助力車可視為質點，轎車長4．8m，寬度可不計。

（1）若兩車保持上述速度勻速運動，是否會發生相撞事故？

（2）若轎車保持上述速度勻速運動，而助力車立即作勻加速直線運動，要提前通過O點，助力車A的加速度至少要多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明為物理興趣小組的成員，他們在學完牛頓運動定律后，想要運用已學知識探究滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如右圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電場打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤相連（托盤和砝碼的質量要比滑塊的質量小很多）。打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz。

（一）小紅為測得滑塊與木板之間的動摩擦因數，進行了如下實驗，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。

（1）上圖為紙帶的一部分，根據圖中數據計算的加速度a= （保留三位有效數字）。

（2）為測量動摩擦因數，下列物理量還應測量的有。（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度l

B．木板的質量m1

C．滑塊的質量m2

D．托盤和砝碼的總質量m3

E、滑塊運動的時間t

（3）通過測量、計算得出的動摩擦因數會比真實的動摩擦因數（填“偏大”或“偏小”）。

（4）小明覺得小紅的方法需要測量的物理量比較多，因而容易導致較大的誤差，他認真觀察、分析了小紅的實驗原理，重新調節了細繩的長度和桌子的高度后，發現打出的紙帶上的點后面有一段越來越密，如下圖所示，每兩個點間還有4個點沒有畫出來。小明覺得只需要分析后面的這些點就能很快的求出滑塊與木板間的動摩擦因數，求得的結果μ= （保留三位有效數字）。