【題目】用頻閃照相技術(shù)拍下的兩小球運(yùn)動的頻閃照片如圖所示，拍攝時，光源的頻閃頻率為10Hz，a球從A點(diǎn)水平拋出的同時，b球自B點(diǎn)開始下落，背景的小方格為相同的正方形。重力加速度g取10m/s2，不計阻力。
(1)根據(jù)照片顯示的信息，下列說法中正確的是___________
A．只能確定b球的運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
B．不能確定a球沿豎直方向的運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
C．只能斷定a球的運(yùn)動是水平方向的勻速直線運(yùn)動
D．可以確定a球沿水平方向的運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動的合成
(2)根據(jù)照片信息可求出a球的水平速度大小為___________m/s；當(dāng)a球與b球運(yùn)動了___________s時它們之間的距離最小。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，絕緣水平地面上固定一個光滑絕緣斜面，斜面與水平面的夾角θ=30°．一根輕質(zhì)絕緣細(xì)線的一端固定在斜面頂端，另一端系有一個帶電小球A，細(xì)線與斜面平行，且小球A正好靜止在斜面中點(diǎn)．在小球A的正下方地面處固定放置一帶電小球B，兩球相距為d．已知兩球的質(zhì)量均為m、電荷量均為+q，靜電力常量為k，重力加速度為g，兩球均可視為點(diǎn)電荷．則下列說法不正確的是（ ）
A. 兩球之間的庫侖力F=k
B. 當(dāng)
時，斜面對小球A的支持力為
C. 當(dāng)時，細(xì)線上拉力為0
D. 將小球B移到斜面底面左端C點(diǎn)，當(dāng)
時，斜面對小球A的支持力為0
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（a）所示，在
平面內(nèi)有兩個沿
方向（方向與平面垂直）做簡諧振動的點(diǎn)波源
和
。兩波源的振動圖線分別如圖（b）和圖（c）所示。兩列波的波速均為
。則下列說法正確的是
A.兩列波引起的點(diǎn)
處質(zhì)點(diǎn)振動相互減弱
B.兩列波引起的點(diǎn)
處質(zhì)點(diǎn)振動相互加強(qiáng)
C.兩列波引起的點(diǎn)
處質(zhì)點(diǎn)振動相互加強(qiáng)
D.點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)的振幅為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】距地面高5m的水平直軌道上A、B兩點(diǎn)相距2m，在B點(diǎn)用細(xì)線懸掛一小球，離地高度為h，如圖．小車始終以4m/s的速度沿軌道勻速運(yùn)動，經(jīng)過A點(diǎn)時將隨車攜帶的小球由軌道高度自由卸下，小車運(yùn)動至B點(diǎn)時細(xì)線被軋斷，最后兩球同時落地．不計空氣阻力，取重力加速度的大小g=10m/s2 ． 可求得h等于（ ）
A. 1.25 m B. 2.25 m C. 3.75 m D. 4.75 m
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，研究平拋運(yùn)動規(guī)律的實驗裝置放置在水平桌面上，利用光電門傳感器和碰撞傳感器可測得小球的水平初速度和飛行時間，底板上的標(biāo)尺可以測得水平位移．
保持水平槽口距底板高度h＝0.420m不變．改變小球在斜槽導(dǎo)軌上下滑的起始位置，測出小球做平拋運(yùn)動的初速度v0、飛行時間t和水平位移d，記錄在表中．
(1)由表中數(shù)據(jù)可知，在h一定時，小球水平位移d與其初速度v0成____關(guān)系，與____無關(guān)．
v0(m/s) | 0.741 | 1.034 | 1.318 | 1.584 |
t(ms) | 292.7 | 293.0 | 292.8 | 292.9 |
d(cm) | 21.7 | 30.3 | 38.6 | 46.4 |
(2)一位同學(xué)計算出小球飛行時間的理論值
發(fā)現(xiàn)理論值與測量值之差約為3ms．經(jīng)檢查，實驗及測量無誤，其原因是____．
(3)另一位同學(xué)分析并糾正了上述偏差后，另做了這個實驗，競發(fā)現(xiàn)測量值t′依然大于自己得到的理論值
，但二者之差在3－7ms之間，且初速度越大差值越小．對實驗裝置的安裝進(jìn)行檢查，確認(rèn)斜槽槽口與底座均水平，則導(dǎo)致偏差的原因是____．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】利用實驗室的斜面小槽等器材研究平拋運(yùn)動。每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下，要想得到鋼球在空中做平拋運(yùn)動的軌跡就得設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的位置(每次使用鉛筆記下小球球心在木板上的水平投影點(diǎn)O)。通過多次實驗，把在豎直白紙上記錄的鋼球的多個位置，用平滑曲線連起來就得到了鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡。
（1）實驗過程中，要建立直角坐標(biāo)系，在下圖中，建系坐標(biāo)原點(diǎn)選擇正確的是__________
（2）甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別建立（1）中A、B、C、D四種坐標(biāo)系，在描出的平拋運(yùn)動軌跡圖上任取一點(diǎn)（x，y），運(yùn)用公式可求得小球的初速度
，這樣測得的平拋初速度值與真實值相比，甲同學(xué)的結(jié)果_______，丙同學(xué)的結(jié)果_______。（填“偏大”、 “偏小”或“準(zhǔn)確”)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩豎直木樁ab、cd固定，一不可伸長的輕繩兩端固定在a、c端，繩長L，一質(zhì)量為m的物體A通過輕質(zhì)光滑掛鉤掛在輕繩中間，靜止時輕繩兩端夾角為120．若把輕繩換成自然長度為L的橡皮筋，物體A懸掛后仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，橡皮筋處于彈性限度內(nèi)．若重力加速度大小為g，關(guān)于上述兩種情況，下列說法正確的是
A. 輕繩的彈力大小為mg B. 輕繩的彈力大小為2mg
C. 橡皮筋的彈力大于mg D. 橡皮筋的彈力大小可能為mg
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將一輕質(zhì)彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，刻度尺的0刻線與彈簧上端對齊，使彈簧下端的指針恰好落在刻度尺上。當(dāng)彈簧下端掛一個50 g的砝碼時，指針示數(shù)為L1＝3.40 cm，當(dāng)彈簧下端掛兩個50 g的砝碼時，指針示數(shù)為L2＝5.10 cm。g取9.8 m/s2。由此可知
A. 彈簧的原長是1.70 cm
B. 僅由題給數(shù)據(jù)無法獲得彈簧的原長
C. 彈簧的勁度系數(shù)是25 N/m
D. 由于彈簧的原長未知，無法算出彈簧的勁度系數(shù)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個用電磁打點(diǎn)計時器驗證動量守恒定律的實驗：小車
的前端粘有橡皮泥，推動小車使之做勻速運(yùn)動，后與原來靜止在前方的小車
相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動。他設(shè)計的裝置如圖所示.在小車后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計時器所用電源頻率為50
，長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.
（1）若已測得打點(diǎn)的紙帶如圖乙所示，并測得各計數(shù)點(diǎn)的間距(已標(biāo)在圖上).
A為運(yùn)動的起點(diǎn)，則應(yīng)選________段來計算碰撞前的速度，應(yīng)選________段來計算和碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”)。
（2）已測得小車的質(zhì)量
，小車的質(zhì)量
，則以上測量結(jié)果可得：
________
，碰后
________。
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