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【題目】某簡諧橫波沿x軸正方向傳播，在t=0時刻恰好傳播到x=2m處的B點，t=0.3s，x=0.5m的質點A恰好第二次位于平衡位置，質點P位于x=5m處，下列說法正確的是（）

A. 該波的波速為v=2.5m/s

B. t=1.2s時質點P的路程是0.12m

C. 與該波發(fā)生干涉的另一簡諧波的頻率是2.5Hz

D. 質點P第三次到達波峰的時間是1.5s

【答案】BC

【解析】根據t=0.3s時質點A恰好第二次位于平衡位置知，s，得T=0.4s，則該波的波速為5m/s，頻率2.5Hz，根據發(fā)生干涉的條件知，與該波發(fā)生干涉的另一簡諧波的頻率一定是2.5Hz，A錯誤，C正確；經過s，質點P開始振動，因此t=1.2s時質點P振動了0.6s即1.5T，其路程為12cm=0.12m，B正確；質點P第一次到達波峰的時間是0.9s，則第3次到達波峰的時間是1.7s，D錯誤；故選BC.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個固定的等量異種點電荷，在他們連線的垂直平分線上有a、b、c三點，如圖所示，若取無窮遠處電勢，則下列說法正確的是（）

A. a點電勢比b點電勢高

B. a、b、c三點與無窮遠處電勢相等

C. a、b兩點場強方向相同，a點場強比b點大

D. a、c兩點場強方向相同，a點場強比c點大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系。彈簧測力計固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d。開始時將木塊置于P處，現緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧測力計的示數F0，以此表示滑動摩擦力的大小。再將木塊放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數F（即水和瓶的重力大小），然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t。

（1）木塊的加速度可以用d、t表示為a=____。

（2）改變瓶中水的質量，重復實驗，確定加速度a與彈簧測力計示數F的關系。下列圖像能表示該同學實驗結果的是____。

（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是__________。（有兩個選項正確）

A．可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取更多組實驗數據

C．可以更精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾個關于力學問題的說法中正確的是（）

A. 米、千克、牛頓等都是國際單位制中的基本單位

B. 加速度大的物體，速度變化一定快

C. 摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反

D. 馬拉車加速前進說明馬拉車的力大于車拉馬的力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一東西向的水平直鐵軌上，停放著一列已用掛鉤鏈接好的車廂．當機車在東邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向東行駛時，鏈接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小為F；當機車在西邊拉著這列車廂以大小為的加速度向東行駛時，連接某兩節(jié)車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小仍為F．不計車廂與鐵軌間的摩擦，每節(jié)車廂質量相同，則這列車廂的節(jié)數可能為（）
A.5
B.8
C.13
D.20

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）

A.物體做曲線運動時，所受的合力一定變化

B.物體做平拋運動時，物體的加速度保持不變

C.物體做勻速圓周運動時，物體的速度保持不變

D.物體做直線運動時，所受的合力一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場中有一點P，下列說法正確的是（）

A. 若放在P點的電荷的電量減半，則P點場強減半

B. 若P點沒有檢驗電荷，則P點的場強為零

C. P點的場強越大，則同一電荷在P點所受的電場力越大

D. P點的場強方向為檢驗電荷在該點的受力方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】航母“遼寧艦”甲板長300m，起飛跑道長100m，目前順利完成了艦載機“殲﹣15”起降飛行訓練．“殲﹣15”降落時著艦速度大小約為70m/s，飛機尾鉤鉤上阻攔索后，在甲板上滑行50m左右停下，（航母靜止不動）假設阻攔索給飛機的阻力恒定，則飛行員所承受的水平加速度與重力加速度的比值約為（）

A.2
B.5
C.10
D.50