(10分)Ⅰ.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,當單擺做簡諧運動時,用秒表測出單擺做n次(一般為30次~50次)全振動所用的時間t,算出周期;用米尺量出懸線的長度l,用游標卡尺測量擺球的直徑d,則重力加速度g= (用題中所給的字母表達).
Ⅱ.將一單擺掛在測力傳感器的探頭上,用測力探頭和計算機組成的實驗裝置來測定單擺擺動過程中擺線受到的拉力(單擺擺角小于5°),計算機屏幕上得到如圖(a)所示的F-t圖象.然后使單擺保持靜止,得到如圖(b)所示的F-t圖象.那么:①此單擺的周期T為多少？
②設擺球在最低點時重力勢能Ep=0,已測得當地重力加速度為g,試求出此單擺擺動時的機械能E的表達式.(用字母d、l、F1、F2、F3、g中某些量表示)
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（11分）在“測定電源的電動勢和內阻”的實驗中，有以下器材：
A．待測干電池組E（電動勢約為4.5V，內阻r約2Ω）
B．電壓表（量程3V、內阻很大）
C．電流表（量程0.5A、內阻很小）
D．滑動變阻器（0～20Ω）
E．電阻箱R0（0~999.9Ω，用作定值電阻）F．電鍵、導線若干
①圖甲中，電阻箱面板顯示其阻值R0=____________Ω。
②圖乙為用以上器材連接的不完整的電路，為完成實驗，請在乙圖中補畫出一根導線構成完整實驗電路。
③利用實驗測得的多組電壓表示數和對應的電流表示數，繪出了如圖丙所示的U-I關系圖線，若圖線在U軸的截距為U0，在I軸的截距為I0，則可以求得電池組電動勢E=__________，內阻r=____________。（用給定的物理量符號表示）。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（7分）在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m＝1.00kg的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點．如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續點(其他點未畫出)．已知打點計時器每隔0.02s打一次點，當地的重力加速度g＝9.80m/s2.那么：
(1)紙帶的________端(選填“左”或“右”)與重物相連；
(2)根據圖上所得的數據，從O點到B點，重物重力勢能減少量ΔEp＝________J，動能增加量ΔEk＝________J(結果取3位有效數字)；
(3)實驗的結論是___________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在測定一節干電池的電動勢和內電阻的實驗中，除備有：待測的干電池（電動勢約為1.5V，內電阻1.0
左右）、電流表A1（量程0—3m A，最小刻度0.1mA，內阻忽略不計）、電流表A2（量程0—0.6A，最小刻度0.02A，內阻忽略不計）、定值電阻R0（990Ω）、開關和導線若干等器材，還備有兩滑動變阻器A． R1（0—20Ω，10 A） B． R2（0—200Ω，l A）
①某同學發現上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了如圖甲所示的（a）、（b）兩個實驗電路，其中合理的是______圖所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應選______（填寫器材前的字母代號）．
②圖乙為該同學根據選出的合理的實驗電路，移動滑動變阻器，電流表A1和電流表A2分別測得多組I1和I2，并畫出I1-I2圖線，則由圖線可得被測電池的電動勢E＝______V，內阻r＝______Ω．（小數點后均保留兩位小數）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）利用下圖裝置可以做力學中的許多實驗，（1）以下說法正確的是______。
A．用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．用此裝置“探究加速度a與力F的關系” 每次改變砝碼及砝碼盤總質量之后，不需要重新平衡摩擦力
C．在用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，應使小盤和盤內砝碼的總質量遠小于小車的質量
D．用此裝置探究“探究功與速度變化的關系”實驗時，不需要平衡小車運動中所受摩擦力的影響。
（2）本裝置中要用到打點計時器，如圖所示為實驗室常用的兩種計時器，其中甲裝置用的電源要求是 。
A．交流220V B．直流220V C．交流4—6V D．直流4—6V
（3）在利用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，實驗中按規范操作打出的一條紙帶的一部分如下圖。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，則此次實驗中打點計時器打下A 點時小車的瞬時速度為
m/s。（結果保留2位有效數字）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。先用一個彈簧測計勾住繩套，拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度的拉橡皮條。
⑴(3分)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行
D．在用兩彈簧測力計同時拉細繩時要注意使兩個彈簧測力計的讀數相等
E．在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧測力計拉時記下的位置
其中正確的是 。(填入相應的字母)
⑵(3分)本實驗采用的科學方法是( )
A．理想實驗法 B．建立物理模型法 C．控制變量法 D．等效替代法
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中，F1和F2表示兩個互成角度的力，F’表示由平行四邊形定則畫出的合力，F表示根據“等效性”通過實驗得到的合力，則圖中符合實驗事實的是圖________。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（9分）利用如圖所示電路，可以測量電源的電動勢和內阻，所用的實驗器材有：
待測電源，電阻箱R（最大阻值999.9Ω），電阻R0（阻值為3.0
），電阻R1（阻值為3.0Ω），電流表A（量程為200mA，內阻為RA=6.0Ω），開關
。
實驗步驟如下：
①將電阻箱阻值調到最大，閉合開關；
②多次調節電阻箱，記下電流表的示數
和電阻箱對應的阻值
；
③以
為縱坐標，R為橫坐標，作
圖線（用直線擬合）；
④求出直線的斜率k和在縱軸上的截距b。
回答下列問題
（1）分別用
和
表示電源的電動勢和內阻，則與的關系式為 。
（2）實驗得到的部分數據如下表所示，其中電阻
時電流表的示數如圖（b）所示，讀出數據，完成下表。答：① ，② 。
（3）在圖（c）的坐標紙上將所缺數據點補充完整并作圖，根據圖線求得斜率
= A-1Ω-1，截距
= A-1。
（4）根據圖線求得電源電動勢= V，內阻= Ω。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
Ⅱ. ①0.8s；
；擺長
；根據
得重力加速度為：
．
，因為
，解得動能
，則機械能 
．
