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如圖所示，兩彈簧秤平放在光滑水平桌面上，乙的一端系于墻上，兩彈簧秤掛鉤相連，當在甲的一端掛鉤上用10N的水平拉力拉甲時，則甲、乙兩彈簧秤讀數分別是（　　）

A．10N，0

B．10N，10N

C．0，10N

D．20N，20N

試題分析：由于甲乙兩根彈簧均保持靜止，所以彈簧讀數應該都為10N，所以答案為B
點評：本題考察了受力平衡分析彈簧受力狀態。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，重物A、B疊放在水平桌面上。質量分別為m₁、m₂、m₃的物體分別通過細線跨過定滑輪水平系在重物A、B上，已知m₁>m₂+m₃，A、B保持靜止。現將m₃解下放在物體A的上方，發現A、B仍處于靜止。關于A、B間的摩擦力f1和B與桌面的摩擦力f₂的變化情況，下列說法中正確的是

A．變大，不變
B．變大，變大
C．變小，不變
D．變小，變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣．兩個帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面，且處于同一豎直平面內，若用圖示方向的水平推力F作用于小球B，則兩球均靜止于圖示位置．如果將小球向左推動少許，并重新達到平衡時，跟原來相比

A．兩小球間距離將增大，推力F將增大 B．兩小球間距離將增大，推力F將減小
C．兩小球間距離將減小，推力F將增大 D．兩小球間距離將減小，推力F將減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個輕質小環A、B套在光滑固定的水平桿上，兩環間距為a，用原長為L的輕質橡皮條分別連接兩環(a<l<2a），在橡皮條中間加一豎直向上的力F，在兩環上分別施加大小相等的作用力，使橡皮條拉成一個與桿圍成邊長為a的正三角形保持平衡，則關于施加在兩環上的作用力，下列說法中正確的是 ( )

A．若沿橡皮條方向，大小應為

F/3.
B．若沿垂直橡皮條方向，大小應為F／3．
C．若沿桿方向，大小應為

F／12
D．最小值為

F／6．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人重為600N，木板重為400N，人與木板、木板與地面間的動摩擦因數皆為0.2，現在人用水平力拉繩，使他與木板一起向右勻速運動，則（）

A．人拉繩的力是200N

B．人拉繩的力是100N

C．人的腳給木板的摩擦力向右

D．人的腳給木板的摩擦力向左

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為θ的固定光滑斜面上，質量為m的物體受外力F₁和F₂的作用，F₁方向水平向右，F₂方向豎直向上。若物體靜止在斜面上，則下列關系正確的是：

A．F₁sinθ＋F₂cosθ＝mg sinθ，F₂≤mg

B．F₁cosθ＋F₂sinθ＝mg sinθ，F₂≤mg

C．F₁sinθ－F₂cosθ＝mg sinθ，F₂≤mg

D．F₁cosθ－F₂sinθ＝mg sinθ，F₂≤mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平放置的光滑絕緣環上套有三個帶電小球，小球可在環上自由移動。如圖所示，是小球平衡后的可能位置圖。甲圖中三個小球構成一個鈍角三角形，A點是鈍角三角形的頂點。乙圖中小球構成一個銳角三角形，其中三角形邊長DE>DF>EF．可以判斷正確的是:

A．甲圖中A、B兩小球一定帶異種電荷
B．甲圖中三個小球一定帶等量電荷
C．乙圖中三個小球一定帶同種電荷
D．乙圖中三個小球帶電荷量的大小為Q_D>Q_F>Q_E

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一質量不計的彈簧原長為10 cm，一端固定于質量m＝2 kg的物體上，另一端施一水平拉力F。( g=10m/s²，設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)
(1)若物體與水平面間的動摩擦因數為0.2，當彈簧拉長至14cm時，物體恰好被拉動，彈簧的勁度系數多大？
(2)若將彈簧拉長至11 cm時（物體在滑動過程中），物體所受的摩擦力大小為多少？
(3)物體靜止時，若將彈簧拉長至13cm，物體所受到的摩擦力大小為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在水平地面上有一向右勻速行駛的車，車內用繩AB與繩BC拴住一個小球，BC繩水平，AB繩與豎直方向夾角θ為37°，小球質量為0.8 kg，小球在車中位置始終未變(g取10 m/s²，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)．

求：(1)小球對AB繩的拉力大小；
(2)小球對BC繩的拉力大小．

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