由不確定關(guān)系可以得出的結(jié)論是

A.
如果動(dòng)量的不確定范圍越小，則與之對應(yīng)的坐標(biāo)的不確定范圍就越大
B.
如果坐標(biāo)的不確定范圍越小，則動(dòng)量的不確定范圍就越大
C.
動(dòng)量的不確定范圍和與之對應(yīng)的坐標(biāo)的不確定范圍不成反比關(guān)系
D.
動(dòng)量的不確定范圍和與之對應(yīng)的坐標(biāo)的不確定范圍有唯一確定的關(guān)系

BC
如果要準(zhǔn)確地確定粒子的位置（即Δx更小），那么動(dòng)量的測量一定會(huì)更不準(zhǔn)確（即Δp更大），也就是說，不可能同時(shí)準(zhǔn)確地知道粒子的位置和動(dòng)量，故BC正確。
思路分析: 從微觀不確定性關(guān)系入手根據(jù)Δx與Δp的相互關(guān)系做出選擇
試題點(diǎn)評：考查學(xué)生對不確定性關(guān)系的熟悉

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某班同學(xué)在做“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)．

測試點(diǎn)
多用表表盤指示

①某同學(xué)用多用電表的歐姆擋測量電阻R_X的阻值，當(dāng)選擇開關(guān)置于歐姆擋“×100”的位置時(shí)，多用電表指針示數(shù)如圖1所示，此被測電阻的阻值約為

2600

Ω．
②某同學(xué)按如圖2所示的電路圖連接元件后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮．該同學(xué)用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障．檢查前，應(yīng)將開關(guān)S

斷開

．（選填“閉合”或“斷開”）
③若②中同學(xué)檢查結(jié)果如圖所示，由此可以確定

A．燈A斷路 B．滑動(dòng)變阻器斷路 C．燈A、B都斷路 D．d、e間導(dǎo)線斷路
（2）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖3甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究當(dāng)合外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．
①由圖3甲中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離s=24cm，由圖3乙中游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d=

0.52

cm．該實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從圖3甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過光電門1的時(shí)間△t₁，遮光條通過光電門2的時(shí)間△t₂，則滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v₁=

△t1

，滑塊經(jīng)過光電門2時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v₂=

△t2

，則滑塊的加速度的表達(dá)式a=

-v

．（以上表達(dá)式均用字母表示）．
②在本次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組通過改變滑塊質(zhì)量總共做了6組實(shí)驗(yàn)，得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．通過計(jì)算分析上表數(shù)據(jù)后，你得出的結(jié)論是

在合外力不變的情況下，物體運(yùn)動(dòng)的加速度跟物體的質(zhì)量成反比

；

m（g）	a（ m/s² ）
250	2.02
300	1.65
350	1.43
400	1.25
500	1.00
800	0.63

③如果想通過圖象法進(jìn)一步確認(rèn)自己的結(jié)論，簡要說出你的做法．

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科目：高中物理 來源： 題型：

將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h（未知）且開口向下的小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖1所示，將懸線拉離平衡位置一個(gè)小角度后由靜止釋放，單擺振動(dòng)過程中懸線不會(huì)碰到筒壁，如果本實(shí)驗(yàn)的長度測量工具只能測量出筒的下端口到擺球球心的距離L，并通過改變L而測出對應(yīng)的擺動(dòng)周期T，再以T²為縱軸、L為橫軸作出T²-L函數(shù)關(guān)系圖象，那么就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭．
（1）如果實(shí)驗(yàn)中所得到的T²-L關(guān)系圖象如圖2所示，那么真正的圖象應(yīng)該是a、b、c中的

；
（2）由圖可知，小筒的深度h=

m，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=

m/s²；（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）在實(shí)驗(yàn)中，每次測量時(shí)總是錯(cuò)誤地把擺線加上球直徑當(dāng)成了擺長，如果仍然采用題中圖象方法處理數(shù)據(jù)，你認(rèn)為會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果怎樣的影響？對h的影響是

，對g的影響是

．
A．無影響 B．比真實(shí)值小 C．比真實(shí)值大 D．不確定．

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科目：高中物理 來源： 題型：

由不確定性關(guān)系可以得出的結(jié)論是（）

A.如果動(dòng)量的不確定范圍越小，則與它對應(yīng)位置坐標(biāo)的不確定范圍就越大

B.如果位置坐標(biāo)的不確定范圍越小，則動(dòng)量的不確定范圍就越大

C.動(dòng)量和位置坐標(biāo)的不確定范圍之間的關(guān)系不是反比例函數(shù)

D.動(dòng)量和位置坐標(biāo)的不確定范圍之間有唯一的確定關(guān)系

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科目：高中物理 來源：2012年人教版高中物理選修3-5 17.5不確定性關(guān)系練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

由不確定關(guān)系可以得出的結(jié)論是（）

A．如果動(dòng)量的不確定范圍越小，則與之對應(yīng)的坐標(biāo)的不確定范圍就越大

B．如果坐標(biāo)的不確定范圍越小，則動(dòng)量的不確定范圍就越大

C．動(dòng)量的不確定范圍和與之對應(yīng)的坐標(biāo)的不確定范圍不成反比關(guān)系

D．動(dòng)量的不確定范圍和與之對應(yīng)的坐標(biāo)的不確定范圍有唯一確定的關(guān)系

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