如圖為—正在測(cè)量中的多用電表表盤。
（1）如果是用直流10V擋測(cè)量電壓，則讀數(shù)為_(kāi)______ V。
（2）如果是用×100W擋測(cè)量電阻，則讀數(shù)為_(kāi)______ W。
（3）如果是用直流5mA擋測(cè)量電流，則讀數(shù)為_(kāi)_____ mA。
（1）6.5（2）8.0×102（3）3.25
解析試題分析：（1）直流10V檔最小分度為0.2V，準(zhǔn)確值加估計(jì)到0.1V位．
（2）用×100Ω檔測(cè)量電阻，讀數(shù)=指示值×倍率．
（3）直流5mA檔最小分度為0.1mA，準(zhǔn)確值加估計(jì)到0.01mA位．
解：（1）用直流10V檔測(cè)量電壓，準(zhǔn)確值6.4V，估計(jì)值0.5，讀數(shù)為6.5V．
（2）用×100Ω檔測(cè)量電阻，指示值8.0Ω，倍率為×100，讀數(shù)為8.0×102Ω．
（3）用直流5mA檔測(cè)量電流，準(zhǔn)確值3.2mA，估計(jì)值0.05mA，讀數(shù)為3.25mA．
考點(diǎn)：多用電表的原理及其使用
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（1）在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中。
①某組同學(xué)用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來(lái)研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是
| A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力。 |
| B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)。 |
| C．每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/td> |
| D．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車受到的拉力 |
的關(guān)系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F= N。當(dāng)物體的質(zhì)量為5 kg時(shí)，它的加速度為_(kāi)_____m/s2。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
伽利略在《兩種新科學(xué)的對(duì)話》一書(shū)中，討論了自由落體運(yùn)動(dòng)和物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，提出了這樣的猜想：物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)他還運(yùn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了其猜想。某校物理興趣小組依據(jù)伽利略描述的實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑，并同時(shí)打開(kāi)裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉閥門(整個(gè)過(guò)程中水流可視為均勻穩(wěn)定的)。該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來(lái)測(cè)量_________的。 水滴下落時(shí)間與等高物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間 （填“相等”或“不相等”）
(2)下表是該小組測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)， s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為相應(yīng)過(guò)程量筒收集的水量。分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)__________________，可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。
| 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| S(m) | 4.5 | 3.9 | 3.0 | 2.1 | 1.5 | 0.9 | 0.3 |
| V(mL) | 90 | 84 | 72 | 62 | 52 | 40 | 23.5 |
 | 5.6 | 5.4 | 5.8 | 5.8 | 5.6 | 5.6 | 5.4 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（1）一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中分別用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量物體長(zhǎng)度，得到結(jié)果如圖所示，游標(biāo)卡尺示數(shù)________________ cm，螺旋測(cè)微器示數(shù)_______________ cm．
（2）某物理實(shí)驗(yàn)小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量一待測(cè)電阻的阻值。可選用器材的代號(hào)和規(guī)格如下：
電流表A1 (量程250mA，內(nèi)阻r1為 20Ω)；
電流表A2 (量程300mA，內(nèi)阻r2約為15Ω)
待測(cè)電阻Rx（阻值約為100Ω)；
滑動(dòng)變阻器R（最大阻值10Ω)；
電源E (電動(dòng)勢(shì)約為9V,內(nèi)阻r約為1Ω)；
單刀單擲開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干。
①請(qǐng)?jiān)谟疫叺姆娇蛑邪央娏鞅淼拇?hào)A1、A2填在相應(yīng)的
中，并且把實(shí)驗(yàn)電路原理圖連接完整；
②需要直接測(cè)量的物理量是________，被測(cè)電阻的計(jì)算式為Rx=___________。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
（1）在實(shí)驗(yàn)中必須平衡摩擦力， 以小車所受重力的下滑力平衡摩擦力，當(dāng)小車做 (1分)運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力恰好被平衡
（2）為了減小誤差，在平衡摩擦力后，每次實(shí)驗(yàn)必須通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變小車所受合外力，獲取多組數(shù)據(jù)。若小車質(zhì)量為400g，實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選 （1分）組會(huì)比較合理。（填選項(xiàng)前的字母）
A．10g～40g B．200g～400g C．1000g～2000g
（3）實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的是 （交流、直流）電源 頻率為50Hz，圖中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是 s，由該紙帶可求得小車的加速度
= m/s2。（前兩空各1分，最后一空2分）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（1）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖A）。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住細(xì)繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在實(shí)驗(yàn)中，若把細(xì)繩換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
其中正確的是 ___ _____。（填入相應(yīng)的字母，有且僅有一個(gè)答案是對(duì)的）
（2）圖B是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)分別得到的兩幅圖，其中F是用平行四邊形作圖得到的合力，F(xiàn)’是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則哪幅圖是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的？____(填“甲”或“乙”) 
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖甲為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）“研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為小車所受外力，用DIS測(cè)小車的加速度.。
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線（如圖乙所示）。
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是( )
| A．小車與軌道之間存在摩擦 |
| B．導(dǎo)軌保持了水平狀 |
| C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 |
| D．所用小車的質(zhì)量太大 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
如果打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，點(diǎn)跡分布不均勻，那么點(diǎn)跡密集的地方物體運(yùn)動(dòng)的速度比較_______ （大，小），點(diǎn)跡不均勻說(shuō)明物體做_______運(yùn)動(dòng)。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖所示，某種折射率較大的透光物質(zhì)制成直角三棱鏡ABC，在垂直于AC面的直線MN上插兩枚大頭針P1、P2，在AB面的左側(cè)通過(guò)棱鏡觀察大頭針P1、P2的像，調(diào)整視線方向，直到P1的像被P2的像擋住，再在觀察的這一側(cè)先后插上兩枚大頭針P3、P4，使P3擋住P1、P2的像，P4擋住P3和P1、P2的像，記下P3、P4和三棱鏡的位置，移去大頭針和三棱鏡，過(guò)P3、P4作直線與AB面交于D，量出該直線與AB面的夾角為45°，則：
（1）請(qǐng)做出光路圖；（2）透光物質(zhì)的折射率n = 。
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