如圖，用OA、OB兩根輕繩將物體懸于兩豎直墻之間，開始時OB 繩水平。現(xiàn)保持O點位置不變，改變OB繩長使繩末端由B點緩慢上移至B′點，此時OB′與OA之間的夾角θ<90°。設(shè)此過程中OA、OB的拉力分別為FOA、FOB，下列說法正確的是 ( )
A．FOA逐漸增大 B．FOA逐漸減小
C．FOB逐漸增大 D．FOB逐漸減小
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一條細繩跨過定滑輪連接物體A、B，A懸掛起，B穿在一根豎直桿上，兩物體均保持靜止，不計繩與滑輪、B與豎直桿間的摩擦，已知繩與豎直桿間的夾角θ，則物體A、B的質(zhì)量之比mA∶mB等于
A．cosθ∶1 B．1∶cosθ C．tanθ∶1 D．1∶sinθ
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一質(zhì)量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻速下滑。下列說法正確的是（ ）
| A．斜面對物體的支持力等于物體的重力 |
| B．物體所受合力的方向沿斜面向下 |
| C．斜面對物體的支持力和摩擦力的合力的方向豎直向上 |
| D．物體勻速下滑的速度越大說明物體所受摩擦力越小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量為m、頂角為α的直角劈和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止狀態(tài)．若不計一切摩擦，則
A．水平面對正方體的彈力大小為 |
B．墻面對正方體的彈力大小 |
C．正方體對直角劈的彈力大小為 |
D．直角劈對墻面的彈力大小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（多選）一質(zhì)點開始時做勻速直線運動，從某時刻起受到一恒力作用。此后，該質(zhì)點的動能可能（ ）
| A．一直增大 |
| B．先逐漸減小至零，再逐漸增大 |
| C．先逐漸增大至某一最大值，再逐漸減小 |
| D．先逐漸減小至某一非零的最小值，再逐漸增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，人和物處于靜止狀態(tài)．當人拉著繩向右跨出一步后，人和物仍保持靜止．不計繩與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是 
| A．繩的拉力大小不變 | B．人所受的合外力增大 |
| C．地面對人的摩擦力增大 | D．人對地面的壓力減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，水平地面上放一絕緣斜面，帶正電的滑塊靜止于絕緣斜面上，某時刻在斜面所在空間加一方向豎直向下的勻強電場，下列說法正確的是
| A．滑塊仍將靜止 |
| B．滑塊將加速下滑 |
| C．斜面對滑塊的摩擦力將減小 |
| D．斜面將有向左運動的趨勢 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一個表面光滑的斜面體M置于在水平地面上，它的兩個斜面與水平面的夾角分別為a、b，且a <b，M的頂端裝有一定滑輪，一輕質(zhì)細繩跨過定滑輪后連接A、B兩個小滑塊，細繩與各自的斜面平行，不計繩與滑輪間的摩擦，A、B恰好在同一高度處于靜止狀態(tài)．剪斷細繩后，A、B滑至斜面底端，M始終保持靜止．則
A．滑塊A的質(zhì)量大于滑塊B的質(zhì)量
B．兩滑塊到達斜面底端時的速度相同
C．兩滑塊到達斜面底端時，A滑塊的速度較大
D．在滑塊A、B下滑的過程中，斜面體受到水平向左的摩擦力
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
（6分）如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧下端掛有匝數(shù)為n的矩形線框abcd， bc邊長為l，線框的下半部處在勻強磁場中，磁感應(yīng)強度大小設(shè)為B，方向與線框平面垂直，在圖中垂直于紙面向里，線框中通以電流I，方向如圖所示。開始時線框處于平衡狀態(tài)。令磁場反向，磁感應(yīng)強度的大小仍為B，線框達到新的平衡。在此過程中線框位移的大小是x，位移的方向________，用此實驗裝置測出B＝ 。
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