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在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用兩個彈簧秤分別勾住繩套1和2，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O，如圖所示．現用一個小釘固定住繩套1的位置不變，而改變彈簧秤2的位置拉橡皮條，結點仍到達位置O，則繩套1的拉力的大小和方向

[　　]

A．力的大小不變，方向也不變

B．力的大小改變，方向不變

C．力的大小不變，方向改變

D．力的大小和方向都改變

繩套1的位置不變，繩套1的拉力的方向不變；繩套2的位置變化，它的拉力的方向改變，繩套1的拉力大小要變化．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（1）（3分）用游標為50分度的卡尺測量一工件的直徑，測量結果如圖所示，此工件的直徑為＿＿▲＿cm．
（2）（8分）某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關系”的實驗中使用了如下實驗裝置：

（a）該小組同學實驗時在安裝正確，操作規范的前提下（已平衡摩擦力），用鉤碼的
重力表示小車受到的合外力，為減小由此帶來的系統誤差，鉤碼的質量和小車
的總質量之間需滿足的條件是：           ▲                  ；
（b）實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現測出的
物理量還有：小車由靜止開始起發生的位移s（s＜H）、小車發生位移s時的速
度大小v，鉤碼的質量m，小車的總質量M，設重力加速度為g，則實際測量出
的恒力的功mgs將  ▲ （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車動能的
變化；若用該實驗裝置驗證系統機械能守恒定律，即需驗證關系式   ▲
成立；
（c）在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，實驗中某段紙帶的打點記
錄如圖所示，則小車運動的加速度大小為＿＿▲＿＿m/s²（保留3位有效數字）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（4分）有一種新式游標卡尺，游標卡尺的刻度與傳統的舊式游標卡尺明顯不同，
新式游標卡尺的刻度線看起來很“稀疏”，使得讀數時顯得清晰明了，方便了使用者的
正確讀取數據. 通常游標卡尺的刻度有10分度，20分度，50分度三種規格，新式游標
卡尺也有相應的三種，但刻度卻是：19 mm等分成10份，39 mm等分成20份，99 mm
等分成50份.
（1）以“39 mm等分成20份”新式游標卡尺為例，它的精確度是_________mm.
（2）用新式游標卡尺測量某一物體的厚度，測量時游標卡尺的示數如下圖所示，其讀
數是_________mm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

圖1-4-1是一位同學利用電磁打點計時器打出的一條紙帶，相鄰點的時間間隔為0．02s，紙帶旁邊是一支最小刻度為1mm的直尺，試計算拖著紙帶做直線運動的物體在AC這段時間內的平均速度和在B點的瞬時速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）請舉出日常生活中你觀察到的一個關于多普勒效應的實例．
．
（2）圖示為一列簡諧橫波在某時刻的波形圖，已知圖中 B 質點起振比 A 質點早0.2s，B 和 C 之間的距離是0.3m，則此列波沿傳播，波速為 m/s．

（3）某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，由于沒有螺旋測微器測擺球的直徑，采用了如下方法：先用秒表測得單擺周期為

，然后讓懸線縮短

，再次測得單擺周期為

，那么該同學測得的重力加速度為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明同學要測量一長方形木塊(帶有一掛鉤)與水平桌面間的動摩擦因數μ，但沒有現成的彈簧測力計，于是小明用細彈簧、硬紙板等自制了一個簡易彈簧測力計（只有均勻刻線沒有標值）如圖11所示。請你幫助設計這個實驗

（1）主要步驟：

                                                             。
（2）計算表達式：（表達式中的字母要在步驟中出現）
                                                        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一組同學在做“用單擺測重力加速度”的實驗中，用正確的方法操作，測定了六組擺長L和周期T的對應值，為求出重力加速度g，四位同學提出了四種不同的處理方法，其中正確的是：（）

A．從測定的六組對應值中任意選取一組，用公式

求出g值。