【題目】如圖所示，一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB，并恰好能沿斜面升高h，下列說法中正確的是
A. 若把斜面從C點鋸斷，物體沖過C點后仍升高h
B. 若把斜面彎成圓弧形D，物體仍沿圓弧升高h
C. 若把斜面從C點鋸斷或彎成圓弧狀，物體都不能升高h
D. 若把斜面AB變成曲面AEB，物體沿此曲面上升不能到B點
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一條彈性繩子呈水平狀態.M為繩子中點,兩端P.Q同時開始上下振動,一小段時間后產生的波形如圖所示,對于其后繩上各點的振動情況,以下判斷正確的是_____(填正確答案標號)
A.兩列波將同時到達中點M
B.M點的位移大小在某時刻可能為零
C.中點M的振動總是加強的
D.兩列波波速之比為1:2
E繩的兩端點P、Q開始振動的方向相同
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【題目】如圖所示，豎直平面內有足夠長、不計電阻的兩組平行光滑金屬導軌，寬度均為L，上方連接一個阻值為R的定值電阻，虛線下方的區域內存在磁感應強度為B的勻強磁場。兩根完全相同的金屬桿1和2靠在導軌上，金屬桿長度與導軌寬度相等且與導軌接觸良好、電阻均為r、質量均為m；將金屬桿l固定在磁場的上邊緣，且仍在磁場內，金屬桿2從磁場邊界上方
處由靜止釋放，進入磁場后恰好做勻速運動。現將金屬桿2從離開磁場邊界
處由靜止釋放，在金屬桿2進入磁場的同時，由靜止釋放金屬桿1，下列說法正確的是
A. 兩金屬桿向下運動時，流過電阻R的電流方向為
B. 回路中感應電動勢的最大值為
C. 磁場中金屬桿l與金屬桿2所受的安培力大小、方向均相同
D. 金屬桿l與2的速度之差為
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【題目】如圖所示，一斜面體始終靜止在水平地面上，質量為m的木塊沿粗糙斜面加速下滑h高度，速度大小由
增大到
，所用時間為t，木塊與斜面體之間的動摩擦因數為μ，在此過程中
A. 木塊沿斜面下滑的距離為
B. 斜面體受水平地面的靜摩擦力為零
C. 如果給木塊一個沿斜面向上的初速度，它將沿斜面上升到h高處且速度變為
D. 木塊與斜面間摩擦力產生的熱量為
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【題目】如圖，豎直平面內有一正方形，一個質量為m電荷量為q的帶正電小球在A點以一定初速度沿AB方向拋出，小球恰好過C點。若在豎直平面內加一個豎直方向的勻強電場，仍將小球在A點沿AB方向拋出，當其初速度減小為原來的一半時，恰好也能通過C點，則電場強度的大小和方向分別是(重力加速度為g，空氣阻力不計)
A. 
，豎直向下
B. 
，豎直向上
C. 
，豎直向下
D. 
，豎直向上
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【題目】“嫦娥三號”是我國嫦娥工程第二階段的登月探測器，于2013年12月2日凌晨l時30分在西昌衛星發射中心發射，攜“玉兔號”月球車奔向距地球38萬千米的月球；6日17時53分，“嫦娥三號”成功實施近月制動，順利進入距月面平均高度約100千米的環月軌道；14日21時11分在月球正面的虹灣地區，“嫦娥三號”又成功實現月面軟著陸，開始對月表形貌與地質構造等進行科學探測。若“嫦娥三號”環月飛行時運行周期為T，環月軌道（圖中圓軌道Ⅰ）距月球表面高為h。已知月球半徑為R，引力常量為G，求：
（1）月球的質量；
（2）月球表面的重力加速度。
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【題目】如圖所示，半徑為R的圓形區域內存在垂直于紙面向里的勻強磁場，現有比荷大小相等的甲、乙兩粒子，甲以速度
從A點沿直徑A0B方向射入磁場，經過
時間射出磁場，射出磁場時的速度方向與初速度方向間的夾角為60°；乙以速度
從距高直徑AOB為
的C點平行于直徑AOB方向射入磁場，經過
時間射出磁場，其軌跡恰好通過磁場的圓心。不計粒子受到的重力，則
A. 兩個粒子帶異種電荷
B. 
C. 
D. 兩粒子在磁場中軌跡長度之比
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【題目】在如圖所示的電路中，電源的電動勢為E，內阻為r，L為小燈泡(其燈絲電阻可視為不變)，R1、R2為定值電阻，R3為光敏電阻，其阻值大小隨所受照射光強度的增大而減小，V為理想電壓表。若將照射R3的光的強度增強，則
A. 電壓表的示數變小 B. 通過R2的電流變小
C. 小燈泡的功率變小 D. 通過R3的電流變小
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【題目】（1）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上__________。
（A）通過調節使斜槽的末端保持水平
（B）每次釋放小球的位置必須不同
（C）每次必須由靜止從同一位置釋放小球
（D）記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降
（E）小球運動時不應與木板上的白紙相接觸
（F）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）某同學通過實驗對平拋運動進行研究，他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示．O點不是拋出點，x軸沿水平方向，y軸沿豎直方向．由圖中所給的數據可求出平拋物體的初速度是_____m/s，拋出點的位置坐標x=___cm，y=___cm （g取10m/s2）
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