【題目】如圖所示，質量為1 kg的環套在傾斜固定的桿上，受到豎直向上的20 N的拉力F1的作用，從靜止開始運動．已知桿與環間的動摩擦因數μ＝
，桿與水平地面的夾角為30°，取g＝10 m/s2，則下列說法正確的是：
A. 環對桿的彈力垂直于桿向下，大小為
B. 環對桿的摩擦力沿斜面向上，大小為2．5N
C. 環的加速度大小為2．5 m/s2
D. 桿對環的作用力大小為10N
新課標快樂提優暑假作業陜西旅游出版社系列答案
暑假銜接培優教材浙江工商大學出版社系列答案
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于內能的說法正確的是( )
A. 溫度高的物體，其內能也一定大
B. 物體吸收熱量，其內能一定增加
C. 一定質量的0 ℃的冰熔化成0 ℃的水，其內能一定增大
D. 物體克服摩擦力做功，其內能一定增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示用30cm的細線將質量為4×10-3㎏的帶電小球P懸掛在Ｏ點下，小球離地25cm若加上為水平向右，大小為1×104N/C的勻強電場時，小球偏轉37°后處于靜止狀態（g取10m/s2）。求：
（1）分析小球的帶電性質？
（2）求小球的帶電量？
（3）求細線的拉力？
（4）如果剪短細線，則小球經過多長時間著地？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】(多選題)如果物體在任何相等的時間內受到的沖量都相同，那么這個物體的運動( )
A. 運動方向不可能改變
B. 可能是勻速圓周運動
C. 可能是勻變速曲線運動
D. 可能是勻變速直線運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一質點只受一個恒力的作用，其可能的運動狀態為：①勻變速直線運動 ②勻速圓周運動 ③勻變速曲線運動，其中正確的是 （ ）
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，三個相同的木塊A、B、C質量均為m，置于光滑的水平面上，B、C之間有一輕質彈簧，彈簧的左端與木塊B固連（右端與C不固連），彈簧處于原長狀態。現給A以初速v0沿B、C的連線方向朝B運動。若A與B相碰后立即粘合在一起（以后也不分開），
求：①以后運動過程中彈簧的最大彈性勢能；
②以后運動過程中C能獲得的最大速度。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，質量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示（相鄰記數點時間間隔為0.02s），那么：
（1）紙帶的 （用字母表示）端與重物相連；
（2）打點計時器打下計數點B時，物體的速度vB= m/s；
（3）從起點P到打下計數點B的過程中物體的重力勢能減少量△EP= J，此過程中物體動能的增加量△Ek= J；（g取9.8m/s2，保留兩位小數）
（4）通過計算，數值上△EP △Ek（填“＜”、“＞”或“=”），這是因為 ；
（5）實驗的結論是： ．
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【題目】測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數的實驗裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切，C點在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度為g。實驗步驟如下：
①用天平稱出物塊Q的質量m；
②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC/的高度h；
③將物塊Q在A點由靜止釋放，在物塊Q落地處標記其落地點D；
④重復步驟③，共做10次；
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住，用刻度尺測量圓心到C′的距離s。
（1）用實驗中的測量量表示：
（ⅰ）物塊Q到達B點時的動能EkB＝__________；
（ⅱ）物塊Q到達C點時的動能EkC＝__________；
（ⅲ）在物塊Q從B運動到C的過程中，物塊Q克服摩擦力做的功Wf＝__________；
（ⅳ）物塊Q與平板P之間的動摩擦因數μ＝__________。
（2）回答下列問題：
（ⅰ）實驗步驟④⑤的目的是________。
（ii）已知實驗測得的μ值比實際值偏大，其原因除了實驗中測量量的誤差之外，其它的可能是________（寫出一個可能的原因即可）
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