【題目】物理學是研究物質運動規律的學科．而實際的物理現象一般都是十分復雜的，涉及到許多因素．舍棄次要因素，抓住主要因素，從而突出客觀事物的本質特征，叫構建物理模型．構建物理模型是一種研究問題的科學思維方法．下列四個選項中，屬于物理模型的是（ �。�
A. 時間 B. 參考系 C. 質點 D. 坐標系
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】豎直上拋運動中，運用公式v=v0+at求t秒末的速度時，下列說法正確的是（ ）
A. 取豎直向上為正方向時，v0取正值，a取正值
B. 取豎直向上為正方向時，v0取負值，a取負值
C. 取豎直向下為正方向時，v0取正值，a取負值
D. 取豎直向下為正方向時，v0取負值，a取正值
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【題目】下列關于物體運動的說法，不正確的是（ �。�
A. 物體速度不為零，其加速度也一定不為零
B. 物體具有加速度時，它的速度可能不會改變
C. 物體的加速度變大時，速度也一定隨之變大
D. 物體加速度方向改變時，速度方向可以保持不變
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【題目】如圖上表面為光滑圓柱形曲面的物體靜置于水平地面上，一小滑塊從曲面底端受水平力作用緩緩地沿曲面向上滑動一小段（對應圓心角小于10°）的過程中曲面始終靜止不動，則地面對物體摩擦力f和地面對物體的支持力N大小變化的情況是（）
A. f增大N減小 B. f變小N不變
C. f增大N不變 D. f不變N不變
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【題目】如圖所示，一個質點做勻加速直線運動，依次經過a、b、c、d四點，已知經過ab、bc和cd三段所用時間之比為3：2：1，通過ab和cd位移分別為x1和x2，則bc位移為（）
A. 
B. 
C. 
D. 條件不足，無法求解
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【題目】如圖所示，平行金屬板中帶電質點P處于靜止狀態，不考慮電流表和電壓表對電路的影響，當滑動變阻器R4的滑片向b端移動時，則（ ）
A. 質點P將向上運動 B. 電流表讀數減小
C. 電壓表讀數減小 D. R3上消耗的功率逐漸增大
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【題目】如圖所示，寬度為
L的區域被平均分為區域Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，其中Ⅰ、Ⅲ有勻強磁場，他們的磁感應強度大小相等，方向垂直紙面且相反，長為L，寬為
的矩形abcd緊鄰磁場下方，與磁場邊界對齊，O為dc邊中點，P為dc邊中垂線上一點，OP=3L，矩形內有勻強電場，電場強度大小為E，方向由a指向O；電荷量為q，質量為m，重力不計的帶電粒子由a點靜止釋放，經電場加速后進入磁場，運動軌跡剛好與區域Ⅲ的右邊界相切；
（1）求該粒子經過O點的速度vo
（2）求勻強磁場的磁感應強度大小B
（3）若在AO之間距O點x處靜止釋放該粒子，粒子在磁場中共偏轉n次到達P點，求x滿足的條件及n的可能取值．
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【題目】為了探究質量一定時加速度與力的關系。一同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質量，m為砂和砂桶的質量。（滑輪質量不計）
（1）實驗時，一定要進行的操作或保證的條件是________。
A．用天平測出砂和砂桶的質量
B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力
C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數
D．改變砂和砂桶的質量，打出幾條紙帶
E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M
（2）該同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（相鄰兩計數點間還有兩個點沒有畫出）。已知打點計時器采用的是頻率為50 Hz的交流電，根據紙帶可求出小車的加速度為________ m/s2（結果保留兩位有效數字）。
（3）以彈簧測力計的示數F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的a－F圖象是一條直線，圖線與橫軸的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質量為________。
A．2tan θ B．
C．k D．
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【題目】如圖所示，水平面上有一固定著輕質定滑輪O的木塊A，它的上表面與水平面平行，它的右側是一個傾角θ=37°的斜面．放置在A上的物體B和物體C通過一輕質細繩相連，細繩的一部分與水平面平行，另一部分與斜面平行．現對A施加一水平向右的恒力F．使A、B、C恰好保持相對靜止．已知A、B、C的質量均為m，重力加速度為g，不計一切摩擦，求恒力F的大小．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
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