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2007年諾貝爾物理學獎授予了兩位發現“巨磁電阻”效應的物理學家．某探究小組查到某磁敏電阻在室溫下的電阻隨磁感應強度變化曲線如圖甲所示，其中R、R₀分別表示有、無磁場時磁敏電阻的阻值．為研究其磁敏特性設計了圖乙所示電路．關于這個探究實驗，下列說法中正確的是（　�。�

A、閉合開關S，圖乙中只增加磁感應強度的大小時，伏特表的示數增大

B、閉合開關S，圖乙中只改變磁場方向原來方向相反時，伏特表的示數減小

C、閉合開關S，圖乙中只增加磁感應強度的大小時，流過ap段的電流可能減小

D、閉合開關S，圖乙中只增加磁感應強度的大小時，電源的輸出功率可能增大

分析：由圖可以看出，磁敏電阻的阻值的磁感應強度的方向無關，只與磁感應強度的大小有關．隨著磁感應強度變大，電阻變大．

解答：解：由圖可以看出，磁敏電阻的阻值的磁感應強度的方向無關，只與磁感應強度的大小有關．隨著磁感應強度變大，電阻變大，
A、閉合開關S，圖乙中只增加磁感應強度的大小時，磁敏電阻的阻值變大，電路電流減小，由E=U+Ir，可知路端電壓增大，所以伏特表的示數增大，故A正確．
B、磁敏電阻的阻值的磁感應強度的方向無關，只改變磁場方向原來方向相反時，伏特表示數不變，故B錯誤．
C、閉合開關S，圖乙中只增加磁感應強度的大小時，磁敏電阻的阻值變大，總電流減小，而通過磁敏電阻的電流增加，故通過ap的電流一定減小，故C錯誤．
D、閉合開關S，圖乙中只增加磁感應強度的大小時，磁敏電阻的阻值變大，可能使得外電路電阻等于電源的內阻，此時電源的輸出功率最大，故電源輸出功率可能增大，故D正確．
故選：AD．

點評：本題要求同學們能讀懂各個圖象的物理意義，變化規律，知道磁敏電阻的阻值的磁感應強度的方向無關，只與磁感應強度的大小有關．隨著磁感應強度變大，電阻變大．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

2007年諾貝爾物理學獎授予了兩位發現“巨磁電阻”效應的物理學家．材料的電阻隨磁場的增加而增大的現象稱為磁阻效應，利用這種效應可以測量磁感應強度．
若圖1為某磁敏電阻在室溫下的電阻-磁感應強度特性曲線，其中R_B、R₀分別表示有、無磁場時磁敏電阻的阻值．為了測量磁感應強度B，需先測量磁敏電阻處于磁場中的電阻值R_B．請按要求完成下列實驗．

（1）設計一個可以測量磁場中該磁敏電阻阻值的電路圖，在圖2的虛線框內畫出實驗電路原理圖（磁敏電阻及所處磁場已給出，待測磁場磁感應強度大小約為0.6～1.0T，不考慮磁場對電路其它部分的影響）．要求誤差較小．提供的器材如下：
A．磁敏電阻，無磁場時阻值R₀=150Ω
B．滑動變阻器R，全電阻約20Ω
C．電流表A，量程2.5mA，內阻約30Ω
D．電壓表V，量程3V，內阻約3KΩ
E．直流電源E，電動勢3V，內阻不計
F．開關S，導線若干
（2）正確連線后，將磁敏電阻置于待測磁場中，測量數據如下表：

	1	2	3	4	5	6
U （V）	0.00	0.45	0.92	1.50	1.79	2.71
A （mA）	0.00	0.30	0.60	1.00	1.20	1.80

根據上表可求出磁敏電阻的測量值R_B=

，結合圖1可知待測磁場的磁感應強度B=

T．
（3）試結合圖1簡要回答，磁感應強度B在0～0.2T和0.4～1.0T范圍內磁敏電阻阻值的變化規律有何不同？
（4）某同學查閱相關資料時看到了圖3所示的磁敏電阻在一定溫度下的電阻-磁感應強度特性曲線（關于縱軸對稱），由圖線可以得到什么結論？

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科目：高中物理 來源： 題型：

2007年諾貝爾物理學獎授予了兩位發現“巨磁電阻”救應的物理學家．材料的電阻隨磁場的增加而增大的現象稱為磁阻效應，利用這種效應可以測量磁感應強度．
若圖1為某磁敏電阻在室溫下的電阻一磁感應強度特性曲線，其中R_B，R₀分別表示有、無磁場時磁敏電阻的阻值．為了測量磁感應強度B，需先測量磁敏電阻處于磁場中的電阻值R_B．請按要求完成下列實驗．

（1）設計一個可以測量磁場中該磁敏電阻阻值的電路，在圖2的虛線框內畫出實驗電路原理圖（磁敏電阻及所處磁場已給出，待測磁場磁感應強度大小約為0.6～1.0T，不考慮磁場對電路其它部分的影響）．要求誤差較�。�
提供的器材如下：
A．磁敏電阻，無磁場時阻值Ro=150Ω
B．滑動變阻器R，全電阻約20Ω
C．電流表．量程2.5mA，內阻約30Ω
D．電壓表，量程3V，內阻約3kΩ
E．直流電源E，電動勢3V，內阻不計
F．開關S，導線若干
（2）正確接線后，將磁敏電阻置入待測磁場中，測量數據如下表根據上表可求出磁敏電阻的測量值R_B=

1500

Ω，結合圖1可知待測磁場的磁感應強度B=

0.90

T．

	1	2	3	4	5	6
U（V）	0.00	0.45	0.91	1.50	1.79	2.71
I（Ma）	0.00	0.30	0.60	1.00	1.20	1.80

（3）某同學查閱相關資料時看到了圖3所示的磁敏電阻在一定溫度下的電阻一磁感應強度特性曲線（關于縱軸對稱），由圖線可以得到什么結論？

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科目：高中物理 來源： 題型：

2007年諾貝爾物理學獎授予了兩位發現“巨磁電阻”效應的物理學家．材料的電阻隨磁場的增加而增大的現象稱為磁阻效應，利用這種效應可以測量磁感應強度．若圖1為某磁敏電阻在室溫下的電阻比值一磁感應強度特性曲線，其中R_B、R₀分別表示有、無磁場時磁敏電阻的阻值．

（1）為了測量磁感應強度B，需先測量磁敏電阻處于磁場中的電阻值R_B，已知無磁場時阻值R₀=150Ω．現將磁敏電阻置入待測磁場中，在室溫下用伏安法測得其兩端的電壓和通過的電流數據如下表：

	1	2	3	4	5
U（V）	0.45	0.91	1.50	1.78	2.71
I（mA）	0.30	0.60	1.00	1.20	1.80

根據上表可求出磁敏電阻的測量值R_B=

Ω，結合圖中電阻比值一磁感應強度特性曲線可知待測磁場的磁感應強度B=

T．（均保留兩位有效數字）
（2）請用下列器材設計一個電路：將一小量程的電流表G改裝成一能測量磁感應強度的儀表，要求設計簡單，操作方便．（環境溫度一直處在室溫下）
A．磁敏電阻，無磁場時阻值R₀=150Ω
B．電流表G，量程I_g=2mA，內阻約50Ω
C．滑動變阻器R，全電阻約1500Ω
D．直流電源E，電動勢E=3V，內阻約為1Ω
E．開關S，導線若干
①在圖2中的虛線框內完成實驗電路圖；
②改裝后，電流表表盤上電流刻度要轉換成磁感應強度B．
若2.0mA處標0T，那么1.0mA處標

T．（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

A、閉合開關S，圖乙中只增加磁感應強度的大小時，伏特表的示數增大

B、閉合開關S，圖乙中只增加磁感應強度的大小時，安培表的示數增大

C、閉合開關S，圖乙中只改變磁場方向原來方向相反時，伏特表的示數減小

D、閉合開關S，圖乙中只改變磁場方向原來方向相反時，安培表的示數減小

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