【題目】唐僧、悟空、沙僧和八戒師徒四人想劃船渡過一條寬160m的河，他們在靜水中劃船的速度大小為
，河水的流速為
。對于這次劃船過河，他們有各自的看法，其中正確的是
A. 唐僧說：我們要想到達正對岸就得朝著正對岸劃船
B. 悟空說：我們要想節省時間就得朝著正對岸劃船
C. 沙僧說：我們要想少走點路就得朝著正對岸劃船
D. 八戒說：今天這種情況我們是不可能到達正對岸的
同步練習河南大學出版社系列答案
同步練習西南大學出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2018年8月25日7時52分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭，以“一箭雙星”方式成功發射第三十五、三十六顆北斗導航衛星，這兩顆衛星屬于中圓地球衛星（大約飛行高度為21500千米,低于同步衛星高度）。若已知地球表面重力加速度為g,引力常量為G，第一宇宙速度為v，則
A. 據題給條件可以估算出地球的密度為
B. 這兩顆導航衛星的運行周期大于地球自轉周期
C. 這兩顆導航衛星的向心加速度小于地球表面重力加速度值
D. 在地球表面以速度2v發射的衛星將會脫離太陽的束縛，飛到太陽系之外
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】(1) 如圖甲所示為某多用電表內部簡化電路圖，作電流表使用時，選擇開關S應接________(選填“1”“2”“3”“4”或“5”)量程較大．
(2) 某同學想通過多用表的歐姆擋測量量程為3 V的電壓表內阻(如圖乙)，主要步驟如下：
① 把選擇開關撥到“×100”的歐姆擋上；
② 把兩表筆相接觸，旋轉歐姆調零旋鈕，使指針指在電阻零刻度處；
③ 把紅表筆與待測電壓表________(選填“正”或“負”)接線柱相接，黑表筆與另一接線柱相連，發現這時指針偏轉角度很小；
④ 換用________(選填“×10”或“×1 k”)歐姆擋重新調零后測量，發現這時指針偏轉適中(如圖丙)，記下電阻數值；
⑤ 把選擇開關調至空擋或交流電壓最高擋后拔下表筆，把多用電表放回桌上原處，實驗完畢．
(3)該同學設計了如圖丁中所示的歐姆表電路，通過控制開關S和調節電阻箱，可使歐姆表具有“×1”和“×10”兩種倍率．所用器材如下：
A．干電池：電動勢E＝1.5 V，內阻r＝0.5 Ω
B．電流表
：滿偏電流Ig＝1 mA，內阻Rg＝150 Ω
C．定值電阻R1＝1 200 Ω
D．電阻箱R2和R3：最大阻值都為9 999 Ω
E．電阻箱R4：最大阻值為9 999 Ω
F．開關一個，紅、黑表筆各1支，導線若干
該同學按圖丁正確連接好電路．當開關S斷開時，將紅、黑表筆短接，調節電阻箱R2，使電流表達到滿偏，此時閉合電路的總電阻叫做歐姆表的內阻R內，則R內＝________Ω，歐姆表是________(選填“×1”或“×10”)倍率．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,某同學使用了如下圖所示的裝置,計時器打點頻率為50 Hz.
（1）該同學得到一條紙帶,在紙帶上取連續的六個點,如下圖所示,自A點起,相鄰兩點間的距離分別為10.0 mm、12.0 mm、14.0 mm、16.0 mm、18.0 mm,則打E點時小車的速度為________m/s,小車的加速度為________m/s2. (結果保留兩位有效數字)
（2）該同學通過數據的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則：
①圖中直線不過原點的原因是_____________________________.
②圖中直線發生彎曲的原因是_____________________________.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為貨場使用的傳送帶的模型,傳送帶傾斜放置,與水平面夾角為θ=370,傳送帶AB長度足夠長,傳送皮帶輪以大小為v=2m/s的恒定速率順時針轉動。一包貨物以v0=12m/s的初速度從A端滑上傾斜傳送帶，若貨物與皮帶之間的動摩擦因數μ=0.5，且可將貨物視為質點。
(1)求貨物剛滑上傳送帶時加速度為多大?
(2)經過多長時間貨物的速度和傳送帶的速度相同?這時貨物相對于地面運動了多遠?
(3)從貨物滑上傳送帶開始計時,貨物再次滑回A端共用了多少時間?(g=10m/s2,已知sin37=0.6,cos37=0.8)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗圖甲為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小盤，D為一端帶有定滑輪的長方形木板。實驗過程中始終保持細繩對小車的拉力F等于砝碼和小盤的重力之和，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。
在“探究加速度a與合力F的關系”時，某同學根據實驗數據作出了
圖象如圖乙所示，該圖線未通過坐標原點，你認為該圖線未通過坐標原點的原因是______
在“探究加速度a與質量m的關系”時，某同學按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象
如圖丙所示
。請你在圖丙中作出坐標系中的圖象______，并根據該圖象得出結論：當物體所受合力一定時，______
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，從燈絲發出的電子經加速電場加速后，進入偏轉電場，若加速電壓為U1，偏轉電壓為U2，要使電子在電場中的偏轉量y增大為原來的2倍，下列方法中正確的是( ) （ ）
A. 使U
增大為原來的2 倍
B. 使U
增大為原來的2倍
C. 使偏轉板的長度增大為原來2倍
D. 偏轉板的距離減小為原來的1/2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究功與速度變化的關系”實驗中，某同學設計了如圖甲所示的實驗方案：使小物塊在橡皮筋的作用下沿水平桌面被彈出，第二次、第三次…操作時分別改用2根、3根、…同樣的橡皮筋將小物塊彈出，測出小物塊被彈出時速度，然后找到牽引力對小物塊做的功與小物塊速度的關系．
（a）要測得小物塊被彈出后的水平速度，需要測量哪些物理量（填正確答案標號，g已知）__________
A．小物塊的質量m B．橡皮筋的原長x
C．橡皮筋的伸長量
D．桌面到地面的高度h
E．小物塊拋出點到落地點的水平距離L
（b）根據實驗數據做出
的圖象如圖乙所示，圖線不通過原點的原因是_________
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”，設計了如下實驗，他的操作步驟是：
①擺好實驗裝置如圖.
②將質量為200 g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車．
③在質量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中，他挑選了一個質量為50 g的鉤碼掛在拉線P上．
④釋放小車，打開打點計時器的電源，打出一條紙帶．
(1)在多次重復實驗得到的紙帶中取出較為滿意的一條，經測量、計算，得到如下數據：
①第一個點到第N個點的距離為40.0 cm.
②打下第N點時小車的速度大小為1.00 m/s.
該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力，算出拉力對小車做的功為________J，小車動能的增量為________J.（結果保留2為有效數字）
(2)此次實驗探究結果，他沒能得到“恒力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大，顯然，在實驗探究過程中忽視了各種產生誤差的因素．請你根據該同學的實驗操作過程幫助分析一下，造成較大誤差的主要原因是(至少說出一種可能)：_________________________________________
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