| A、做飯時用的木材是可再生資源 | B、在客廳能聞到廚房中的飯香，不能說明分子在不停地做無規則運動 | C、切肉前先磨刀，是為了在壓力相同時減小受力面積，減小壓強 | D、煮餃子過程中，餃子剛入鍋時重力大于浮力而下沉，一段時間后浮力大于重力而上浮 |
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，物體A，B通過細繩及輕質彈簧連接在輕滑輪兩側，物體B的質量為2m，放置在傾角為30°的光滑斜面上，物體A的質量為m，用手托著物體A使彈簧處于原長，細繩伸直，A與地面的距離為h，物體B靜止在斜面上擋板P處．放手后物體A下落，與地面即將接觸時速度大小為v，此時物體B對擋板恰好無壓力，則下列說法正確的是（ ）A、彈簧的勁度系數為
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B、此時彈簧的彈性勢能等于mgh-
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| C、此時物體A的加速度大小為g，方向豎直向上 | ||
| D、此后物體B可能離開擋板沿斜面向上運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，繞過光滑輕質定滑輪的輕繩連接物體A和B，光滑水平臺階上物體B的質量是物體A的| 1 |
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A、
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B、
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C、
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D、
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、煤、石油、天然氣等燃料的最初來源可追溯到太陽能 | B、汽油是一種清潔能源 | C、水能是可再生能源 | D、煤、石油等常規能源是取之不盡，用之不竭的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、煤、石油、天然氣等燃料的最初來源可追溯到太陽能 | B、水能是可再生能源 | C、煤、石油等常規能源是取之不盡、用之不竭的 | D、大量消耗常規能源會使環境惡化，故提倡開發利用新能源 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| 2.2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、把帶電體看成點電荷、把物體看成質點運用了理想化模型的方法 | B、力的平行四邊形定則的探究實驗中運用了控制變量的方法 | C、伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法 | D、法拉第在發現電磁感應現象的實驗中運用了等效替代的方法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、這是起電的三種不同方式 | B、這三種方式都符合電荷守恒定律 | C、這三種起電方式的實質是一樣的，都是電子在轉移 | D、這三種方式都創造了電荷 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，一個半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷，在垂直于盤面且過圓心c的軸線上有a、b、d三點，且a和b、b和c、c和d間的距離均為R，在a點處有一電荷量為q（q＞0）的固定電荷．已知b點處的場強為零，則圓盤上的電荷Q在b點產生的場強大小和d點處的總場強大小分別為（k為靜電力恒量）（ ）A、
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B、
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C、
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D、
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