【題目】下面哪一個單位不屬于國際單位制中的基本單位（ ）
A. m B. N C. A D. Kg
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【題目】狄拉克曾經預言，自然界應該存在只有一個磁極的磁單極子，其周圍磁感線呈均勻輻射狀分布（如圖甲所示），距離它r處的磁感應強度大小為B=
（k為常數），其磁場分布與負點電荷Q的電場（如圖乙所示）分布相似．現假設磁單極子S和負點電荷Q均固定，有帶電小球分別在S極和Q附近做勻速圓周運動．則關于小球做勻速圓周運動的判斷不正確的是（ ）
A．若小球帶正電，其運動軌跡平面可在S的正上方，如圖甲所示
B．若小球帶負電，其運動軌跡平面可在Q的正下方，如圖乙所示
C．若小球帶負電，其運動軌跡平面可在S的正上方，如圖甲所示
D．若小球帶正電，其運動軌跡平面可在Q的正下方，如圖乙所示
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【題目】汽油機做功沖程開始時，汽缸中的汽油、空氣混合氣要靠火花塞點燃，但是汽車蓄電池的電壓只有12 V，不能在火花塞中產生火花，為此設計了如圖所示的點火裝置，這個裝置的核心是一個變壓器，它的原線圈通過開關連到蓄電池上，副線圈接到火花塞的兩端，開關由機械進行自動控制，做功沖程開始時，開關由閉合變為斷開，這樣就能在火花塞中產生火花了，下列說法中正確的是（ ）
A．該設計方案不可行，因為蓄電池提供的是直流電，變壓器不能改變直流電壓
B．該設計方案可行，因為變壓器能將直流電改變為交變電流
C．該設計方案可行，因為通過變壓器原線圈的是變化的電流，可以通過變壓器發生互感現象
D．該變壓器可以是升壓變壓器，也可以是降壓變壓器
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【題目】在光滑水平直路上停著一輛較長的木板車，車的左端站立一個大人，車的右端站立一個小孩。如果大人向右走，小孩(質量比大人小)向左走。他們的速度大小相同，則在他們走動過程中( )
A. 車可能向右運動
B. 車一定向左運動
C. 車可能保持靜止
D. 無法確定
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【題目】如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗證機械能守恒定律．
①已準備的器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需的器材是 ．
A．直流電源、天平及砝碼
B．直流電源、刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼
D．交流電源、刻度尺
②安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖所示．圖中O點為打點起始點，且速度為零．選取紙帶上打出的連續點A、B、C、…作為計數點，測出其中E、F、G點距起始點O的距離分別為h1、h2、h3．已知重錘質量為m，當地重力加速度為g，計時器打點周期為T．為了驗證此實驗過程中機械能是否守恒，需要計算出從O點到F點的過程中，重錘重力勢能的減少量
，動能的增加量
（用題中所給字母表示）．
③實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關于這個誤差下列說法正確的是 ．
A．該誤差屬于偶然誤差
B．該誤差屬于系統誤差
C．可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D．可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
④某同學在實驗中發現重錘增加的動能略小于重錘減少的重力勢能，于是深入研究阻力f對本實驗的影響．他測出各計數點到起始點的距離h，并計算出各計數點的速度v，用實驗測得的數據繪制出v2-h圖線，如圖所示．圖象是一條直線，此直線斜率的物理含義是 （用數學表達式書寫，可能用到的物理量m、g、f）
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【題目】關于速度和加速度的關系，以下說法正確的是（ ）
A. 物體的速度越大，則其加速度就越大
B. 物體的速度變化越大，則其加速度就越大
C. 物體的速度變化越快，則其加速度就越大
D. 物體的加速度為零，則物體速度的也為零
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【題目】如圖，半徑為R的光滑半圓形軌道ABC在豎直平面內，與水平軌道CD相切于C 點，D端有一被鎖定的輕質壓縮彈簧，彈簧左端連接在固定的擋板上，彈簧右端Q到C點的距離為2R。質量為m的滑塊（視為質點）從軌道上的P點由靜止滑下，剛好能運動到Q點，并能觸發彈簧解除鎖定，然后滑塊被彈回，且剛好能通過圓軌道的最高點A。已知∠POC=60°，求：
（1）滑塊第一次滑至圓形軌道最低點C時所受軌道支持力；
（2）滑塊與水平軌道間的動摩擦因數μ；
（3）彈簧被鎖定時具有的彈性勢能。
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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中：某組同學用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關系，下列措施中正確的是（ ）
①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
②平衡摩擦力的方法就是，在砂桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④實驗中通過在砂桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
⑤實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源
⑥實驗中繩子拉力方向跟平板平行
A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑥ D．①④⑥
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