| A．伽利略用實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動 |
| B．伽利略把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而發展了人類的科學思維方式和科學研究方法 |
| C．伽利略認為，如果沒有空氣阻力，重物與輕物應該下落得同樣快 |
| D．伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，便于運動時間的測量 |
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．庫侖在研究電荷間相互作用時，提出了“電場”的概念 |
| B．牛頓在前人研究的基礎上提出了“牛頓第一定律”，建立了“慣性”的概念 |
| C．奧斯特通過實驗觀察到在磁場中運動的導體、變化的磁場等能產生電流，發現了電磁感應現象 |
| D．伽利略根據理想斜面實驗，否定了“力是維持物體運動狀態的原因”這一觀點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．牛頓、秒、安培 | B．牛頓、秒、千克 |
| C．米、秒、千克 | D．米、秒、庫倫 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．根據亞里士多德的論斷，兩物體從同一高度自由下落，重的物體和輕的物體下落快慢相同； |
| B．根據亞里士多德的論斷，物體的運動不需要力來維持； |
| C．伽利略通過理想斜面實驗，總結出了牛頓第一定律； |
| D．根據牛頓第一定律可知，物體運動的速度方向發生了變化，必定受到外力的作用。 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．1度=3.6×106kW ?h | B．1度=3.6×105 J |
| C．“度”是電功率的單位 | D．“度”是電功的單位 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．牛頓發現萬有引力定律并精確測出了引力常量 |
| B．哥白尼提出日心說，認為行星以橢圓軌道繞太陽運行 |
| C．牛頓在歸納總結了伽利略、笛卡爾等科學家結論的基礎上，得出了牛頓第一定律 |
| D．亞里士多德提出了力是改變物體運動狀態的原因 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．普朗克為解釋黑體輻射，首先提出“能量子”的概念，他被稱為“量子之父” |
| B．愛因斯坦實際上是利用量子觀念和能量守恒解釋了光電效應 |
| C．康普頓效應證明光具有動量，也說明光是不連續的 |
| D．玻爾的能級不連續和電子軌道不連續的觀點和現代量子理論是一致的 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．古希臘學者亞里士多德認為物體下落的快慢由它們的重量決定，伽利略在他的《兩種新科學的對話》中利用邏輯推斷，使亞里士多德的理論陷入了困境 |
| B．德國天文學家幵普勒對他的導師——第谷觀測的行星數據進行了多年研究，得出了開普勒三大行星運動定律 |
| C．英國物理學家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準確的測定了萬有引力常量 |
| D．伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證 |
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